Il tirocinio si articola in una parte attiva svolta all’interno della scuola dell’infanzia e primaria, affiancata dal docente tutor scolastico (accogliente) e in una parte riflessiva svolta in università con il gruppo di riferimento guidato dal tutor coordinatore. Il percorso di tirocinio contribuisce a sviluppare la dimensione del sapere essere professionale articolata secondo le dieci “Life skills Education in schools” definite dall’OMS (1993). La conduzione degli incontri di riflessione nel tirocinio indiretto è mirata al raggiungimento di tali competenze. Il T2 prevede i seguenti obiettivi: -osservare e documentare la relazione educativa; - riflettere sugli stili educativi e di insegnamento; - analizzare le dinamiche relazionali all’interno della classe (clima) e nel gruppo docente e (aspetti deontologici e professionali); - co-progettare un primo breve percorso didattico con affiancamento del tutor scolastico.
FRANCESCA MORSELLI (Presidente)
ANDREA TRAVERSO
