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DIDATTICA DELLA STORIA

CODICE 67629
ANNO ACCADEMICO 2021/2022
CFU
  • 8 cfu al 5° anno di 9322 SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (LM-85 bis) - GENOVA
  • SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE M-STO/04
    LINGUA Italiano
    SEDE
  • GENOVA
  • PERIODO 1° Semestre
    MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

    PRESENTAZIONE

    L'insegnamento, secondo una prospettiva laboratoriale, prenderà in esame le metodologie e gli strumenti applicabili all’insegnamento della storia, in particolare della storia contemporanea: durante le lezioni verranno esaminati vari tipi di fonti (orali, scritte, iconografiche, audiovisive, materiali) e messe in luce le specifiche caratteristiche e potenzialità didattiche. E' previsto l'elaborazione la realizzazione di specifici percorsi didattici.

    OBIETTIVI E CONTENUTI

    OBIETTIVI FORMATIVI

    Il corso permetterà agli studenti di orientarsi e riflettere criticamente sulle modalità didattiche per l’insegnamento della storia nella scuola dell'infanzia e primaria; in particolare, riflettere criticamente sulla dimensione della temporalità, e la sua trasmissione.

    OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

    L'insegnamento permetterà agli studenti di orientarsi e riflettere criticamente sulle modalità didattiche per l’insegnamento della storia nella scuola dell'infanzia e primaria; in particolare, sulla dimensione della temporalità, e sulla trasmissione della memoria storica, intesa come strumento propedeutico per lo sviluppo di una cittadinanza attiva. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà:

     

    Scuola dell'infanzia:

    - saper trasmettere il concetto di tempo

    - saper trasmettere la dimensione storica degli eventi

    - insegnare ai bambini a raccontare le proprie storie di vita

    - saper organizzare una piccola ricerca attraverso l’approccio ludico

    - saper strutturare apposite Unità Modulari di Apprendimento

    Scuola primaria:

    - conoscere i principali eventi storici periodizzanti

    - conoscere le principali teorie storiografiche

    - saper organizzare il discorso storico partendo dalle storie di vita degli alunni

    - saper individuare sul territorio le fonti storiche

    - saper organizzare una piccola ricerca di storia sul territorio in cui vivono gli alunni

    - saper strutturare apposite Unità Modulari di Apprendimento

     

    PREREQUISITI

    Nozioni basiche di storia

    MODALITA' DIDATTICHE

    L’insegnamento si compone di lezioni frontali, per un totale di 54 ore. Saranno utilizzati supporti multimediali e sono previste specifiche lezioni laboratoriali sulle fonti storiche e sul loro utilizzo in chiave didattica.

    Nel caso sia necessario attivare la didattica a distanza, l'insegnamento si svolgerà sulla piattaforma TEAMS accedendo al seguente link:

    https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9558240848e0488587e41e87933a241…

    PROGRAMMA/CONTENUTO

    Particolare attenzione verrà rivolta all'uso pubblico della storia, approfondendo il rapporto fra storia e memoria (collettiva e soggettiva). Il problema delle fonti storiche, sia quantitative che qualitative, la loro presenza sul territorio e le modalità di trattamento ed analisi, costituiranno il focus dell'insegnamento: le fonti rappresentano infatti non solo i materiali privilegiati dallo storico, ma si rivelano efficaci strumenti didattici utilizzabili, con le dovute accortezze, in tutti gli ordini scolastici.

     

    TESTI/BIBLIOGRAFIA

    Le slides utilizzate durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su aul@web. Gli appunti presi durante le lezioni e il materiale su aul@web sono imprescindibili per la preparazione dell'esame. Testi d'esame:

    Un testo a scelta fra

    S. Adorno, L. Ambrosi, M. Angelini (a cura di), Pensare storicamente. Didattica, laboratori, manuali, FrancoAngeli, Milano, 2020

    R. Cuniberti, Il laboratorio di storia. Percorsi didattici per il primo ciclo, Mondadori, Milano, 2021

    Inoltre è richiesto lo studio di:

    L. Tasca (a cura di), La storia raccontata ai bambini, Le Monnier, Firenze, 2019

    e

    H. Girardet, Vedere, toccare, ascoltare. L'insegnamento della storia attraverso le fonti, Carocci, Roma, 2013

    DOCENTI E COMMISSIONI

    Commissione d'esame

    FABIO CAFFARENA (Presidente)

    CARLO STIACCINI

    LEZIONI

    INIZIO LEZIONI

    30 settembre 2021

    Le lezioni si svolgeranno con il seguente orario:

    GIOVEDI'  9.00-11.00
    VENERDI'  9.00-11.00 e 12.00-14.00

     

    Orari delle lezioni

    DIDATTICA DELLA STORIA

    ESAMI

    MODALITA' D'ESAME

    L'esame consiste nella realizzazione e nell’esposizione di un progetto didattico sugli argomenti del corso (Power Point, audiovisivi o altri software). In alternativa si potrà sostenere l'esame orale studiando i volumi indicati nella sezione "testi/bibliografia" e i materiali caricati su aulaweb.

    Nel caso sia necessario svolgere gli esami a distanza, l'insegnamento si svolgerà sulla piattaforma TEAMS accedendo al seguente link:

    https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9558240848e0488587e41e87933a241…

     

    Sono previsti i seguenti appelli:

    18/01/2022

    01/02/2022

    15/02/2022

    17/05/2022

    14/06/2022

    28/06/2022

    19/07/2022

    06/09/2022

    MODALITA' DI ACCERTAMENTO

    Ulteriori dettagli e chiarimenti sulle modalità di preparazione per l’esame verranno forniti nel corso delle lezioni. Il progetto didattico o il colloquio orale hanno il compito di verificare che lo studente abbia compreso le modalità di trasmissione dei contenuti e della narrazione della storia sia dal punto di vista teorico-concettuale e metodologico, sia dal punto di vista pratico ed operativo nel contesto della didattica applicata

     

    Calendario appelli

    Data Ora Luogo Tipologia Note
    18/01/2022 09:00 GENOVA Orale
    01/02/2022 09:00 GENOVA Orale
    15/02/2022 09:00 GENOVA Orale
    17/05/2022 09:00 GENOVA Orale
    14/06/2022 09:00 GENOVA Orale
    28/06/2022 09:00 GENOVA Orale
    22/07/2022 09:00 GENOVA Orale
    06/09/2022 09:00 GENOVA Orale

    ALTRE INFORMAZIONI

    Si invitano gli studenti a consultare la pagina AULAWEB dell’insegnamento, dove saranno pubblicate tutte le informazioni e i materiali didattici.

    Si consigliano gli studenti con certificazione di DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento), di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il/la docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi (https://disfor.unige.it/servizi-studenti/ufficio-servizio-disabili)

    Per gli studenti internazionali sono disponibili, a richiesta, testi e articoli in lingua inglese. L'esame potrà essere sostenuto, nelle modalità previste, in lingua inglese.

    In caso di necessità l'insegnamento e gli esami saranno erogati a distanza tramite la Piattaforma TEAMS accedendo al seguente link:

    https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9558240848e0488587e41e87933a241…