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INNOVACIÓN SOCIAL Y CAMBIO POLÍTICO

CODICE 95295
ANNO ACCADEMICO 2021/2022
CFU
  • 12 cfu al 1° anno di 11162 RELAZIONI INTERNAZIONALI (LM-52) - GENOVA
  • SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SPS/11
    SEDE
  • GENOVA
  • PERIODO 1° Semestre
    MODULI Questo insegnamento è un modulo di:
    MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

    PRESENTAZIONE

    La asignatura forma parte de las actividades formativas que caracterizan el Curso de Estudios (área "Sociológica") y está impartida por un profesor estructurado del Departamento de Ciencias Políticas. La enseñanza se basa en el campo científico-disciplinario SPS/11 (Sociología de los fenómenos políticos).

    OBIETTIVI E CONTENUTI

    OBIETTIVI FORMATIVI

    El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes: las competencias y las herramientas específicas para definir y analizar la innovación social, fenómeno que, conforme a la perspectiva sociológica adoptada, está vinculado a varios niveles con el cambio político de la sociedad contemporánea; la comprensión de las transformaciones contemporáneas más relevantes relacionadas con el cambio social en curso; la capacidad de aplicar los conocimientos y la capacidad de comprensión a contextos específicos o estudios de caso estratégicos para desarrollar un análisis crítico e independiente.

    OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

    Objetivo del curso es ofrecer al alumno:

    1. el conocimiento específico de como la perspectiva sociológica define y analiza la innovación social y la considera como un fenómeno relacionado con el cambio político en las sociedades contemporáneas;
    2. la capacidad de comprender las transformaciones contemporáneas más relevantes en los ámbitos de referencia en relación con el cambio social actual;
    3. la capacidad de aplicar el conocimiento y las habilidades de comprensión a contextos específicos o estudios de caso orientados a la realización de análisis críticos e independiente.

     

    PREREQUISITI

    Se sugiere la adquisición de conocimientos básicos de sociología y sociologia política, con referecia particular a los siguientes conceptos y temas: modernidad, cambio social, individualizacion, integracion social. 

     

    MODALITA' DIDATTICHE

    El curso se impartirá a través de la enseñanza a distancia, asincrónica (videolecciones grabadas) y sincrónica (videolecciones frontales e interactivas), utilizando las plataformas Teams y Aulaweb. 

    Teams: INNOVACIÓN SOCIAL Y CAMBIO POLÍTICO - CLASE

    Código vpmt2m2

    Se realizará un trabajo en grupo en el que participarán directamente los esudiantes: el ejercicio será individual o grupal en función del número de alumnos. Será un ensayo corto y se presentará a través de powerpoints sobre un tema compartido con el profesor.
    Se ruega a los estudiantes que se inscriban en la enseñanza  en Aulaweb antes del comienzo de las clases.

    Además, se programan reuniones presenciales periódicas para estudiantes de primer año, de una manera que se detallará al comienzo de las lecciones, en orden
    para crear un camino de introducción y conocimiento del medio ambiente
    universidad universidad, también contactando con la sede de la Dispo
    en el "Albergo dei Poveri".

    PROGRAMMA/CONTENUTO

    La asignatura está estructurada en ocho Unidades Didácticas (UD):

    UD1 – Cambio social, modernización y modernidad

    UD2 – Casos de estudio

    UD3 – La modernidad tardía

    UD4 – La innovación social

    UD5 – El nuevo voluntariado

    UD6 – La empresa social

    UD7 – La economía colaborativa

    UD8 –  Trabajo en grupo

    TESTI/BIBLIOGRAFIA

    Para rendir el examen, los estudiantes deben entrar en Aulaweb antes del comienzo del curso donde encontrarán todo el material necesario. 

    Los materiales, listados en Aulaweb son:

    1) Videolecciones grabadas

    1) Slides de las clases

    2) Dispensas

    3)  Materiales de libre acceso en la red

    4)  Materiales accesibles a través de los recursos en línea del Sistema Bibliotecario de Ateneo

    Los estudiantes que no asistan a las clases deberán ponerse en contacto con el profesor al comienzo del curso para cualquier aclaración necesaria sobre el programa.  

     

    Textos

    Pérez-Agote J.M. (2017), "Redescripción del concepto clásico de modernidad”, SOCIOLOGÍA HISTÓRICA, 7: 11-40 

    Carreño A.A. (2015), "Los postulados fundamentales de la teoría de la modernidad reflexiva de Anthony Giddens", Acta Sociológica, 67, pp. 87-110. 

    Pleyers Geoffrey (2016), ”En la búsqueda de actores y desafíos societales. La sociología de Alain Touraine”, Estudios Sociológicos, Vol. XXIV(3), 72, pp. 733- 756. 

    Posadas Velázquez R. (2016), «Apuntes sobre las reflexiones teóricas de Ulrich Beck», Estudios Políticos, novena época, 37: 33-56. 

    Duque E. (2017), "Valores de la sociedad moderna: una visión del cambio social", Holos, 32, 2. 

    Hernández-Ascanio J.,; Tirado-Valencia P., Ariza-Montes A. (2016), "El concepto de innovación social: ámbitos, definiciones y alcances teóricos", CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperava, 88, pp. 164-199. 

    Subirats J., Garcia Bernardos A. (2015, eds.), Innovación social y polica urbanas en Espana. Experiencias significavas en la grandes ciudades, IcariaEditorial, Barcelona [intro y capítulos 1, 2, 3, 4]

    Thompson A. (2001) Del compromiso a la eficiencia? Los rumbos del Tercer Sector en América La`na, Colección Numero especial sobre el Tercer Sector, págs. 47-54 

    Zurdo Alaguero A. (2006), Voluntariado y Estado: Las funciones ambivalentes del Nuevo Voluntariado, Polí`ca y Sociedad, 43(1): 169-188 

    Rodríguez Cabrero G. (2015), Avances, limitaciones y retos del Tercer Sector de Acción Social en España, Revista Española del Tercer Sector, 30, pp. 75-97 

    Jaraíz Arroyo G. (2015), El Tercer Sector como sociedad civil. Dialógicas y recursividades en un contexto de cambios social, Revista Española del Tercer Sector, pp. 99-126 

    Alonso-Martínez D., González-Álvarez N., Nieto M. (2014), "Emprendimiento social vs Innovacion social", ÉPOCA, 24(1-2), pp. 119-140. 

    Monzón Campos J-L., Chaves R. (2012), La Economia social en la Union Europea, Comité Economico y social Europeo. 

    Monzón Campos J.-L., Herrero Montagud M. (2017), Empresas sociales, emprendimiento social y economía social, Revista Espanola del Tercer Sector, 35. 

    Pedreño Frutos J. A. (2017), Reflexiones, sinergias y clarificación sobre nuevos conceptos y modelos: economía social, empresa social, emprendimiento social, economía del bien común, economía solidaria y economía colaborativa, Revista Espanola del Tercer Sector, 35. 

    Pirni A., Raffini L. (2015), "La empresa social en Espana y en Italia durante la crisis ¿Un laboratorio de innovacion economica y social?", OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 10, 1, pp. 127-158.

    Alfonso Sánchez R. (2016), "Economía colaborativa: un nuevo mercado para la economía social", CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y CooperaDva, 88, pp. 230-258. 

    Méndez R. (2015), "Redes de colaboración y economía alternativa para la resiliencia urbana: una agenda de investigación", Biblio3w, Revista Bibliografica de Geografia y Ciencias Sociales, 20(1). 

    Alaminos A., Penalva C. (2018), ECONOMÍA COLABORATIVA: DEFINICIONES Y ESCENARIOS, SOCIOLOGIADOS. Revista de Investigación Social, 3(1), 2018, pp. 15-36 

     

    DOCENTI E COMMISSIONI

    Commissione d'esame

    PAOLO PARRA SAIANI (Presidente)

    NICCOLO' MORELLI

    LUCA RAFFINI (Presidente Supplente)

    LEZIONI

    INIZIO LEZIONI

    13 Septiembre 2021

    Teams: 

    INNOVACIÓN SOCIAL Y CAMBIO POLÍTICO - CLASE

    Código Teams: vpmt2m2

    Orari delle lezioni

    L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

    ESAMI

    MODALITA' D'ESAME

    El examen es oral par todos los estudiantes.

    La Comisión es nombrada por el Consejo Departamental y presidida por el profesor responsable del curso.

    Estudiantes que han atendido a las clases (se consideran los que asistirán al menos a 18 clases - No hay excepciones). El examen consiste en:

    - al menos una pregunta para cada Unidad Didáctica.

    - discusión de los trabajos presentados en aula (la discusión se centra en los aspectos críticos que surgieron durante la presentación en aula).

     

    Estudiantes que no han atendido a las clases:

    Deberán atender a la recepción del profesor al menos dos meses antes de la convocatoria en la que se proponen realizar el examen para concordar con el profesor el programa de examen.

     

    Estudiantes Erasmus

    Para aprobar el examen, los estudiantes extranjeros (Programa Erasmus+ u otros programas internacionales de movilidad) deben contactar al Profesor como mínimo dos meses antes del examen.

    Para realizar el examen se requiere la inscripción online para la apelación, dentro del plazo prescrito. La falta de inscripción imposibilitará la realización del examen. En caso de mal funcionamiento del sistema u otros problemas no técnicos, el candidato debe notificar al profesor con tiempo suficiente. Si el candidato inscrito no puede participar en la apelación por razones personales, debe notificárselo con prontitud al profesor.

    MODALITA' DI ACCERTAMENTO

    El examen consiste en por lo menos una pregunta para cada parte del curso.

    Para aprobar el examen, los candidatos deberán demostrar que poseen, como mínimo, un nivel suficiente en cada una de las partes del programa en lo que se refiere a:

    - conocidos

    - conciencia

    - capacidad de aplicar el conocimiento/comprensión

    Los criterios de evaluación consisten en: coherencia de la respuesta con la pregunta del Comisario, conocimiento de las cuestiones abordadas, precisión y apropiación del lenguaje científico sobre el tema, capacidad de argumentación y de razonamiento autónomo, capacidad para resumir, eficacia en proponer las reflexiones de los autores tratados, uso sinérgico de los conocimientos adquiridos a partir de los textos y las lecciones.

     

    La Comisión es nombrada por el Consejo Departamental y presidida por el profesor responsable del curso.

    Contribuirán a la evaluación los siguientes elementos:

    Examenes

    Contribuciones en aula durante las clases

    Discusión en aula de las lecturas

    Trabajo en grupo

    Calendario appelli

    Data Ora Luogo Tipologia Note
    14/12/2021 09:30 GENOVA Orale
    13/01/2022 09:30 GENOVA Orale
    27/01/2022 09:30 GENOVA Orale
    25/05/2022 09:00 GENOVA Orale
    15/06/2022 09:30 GENOVA Orale
    13/07/2022 09:30 GENOVA Orale
    07/09/2022 09:30 GENOVA Orale

    ALTRE INFORMAZIONI

    Los estudiantes que no asisten deben comunicarse con el profesor preferiblemente al comienzo del curso.