PRESENTAZIONE

La enseñanza se divide en dos módulos: Indicadores sociales e investigación transnacional e Innovación social y cambio político. 

En  Indicadores sociales e investigación transnaciona se presentan los fundamentos gnoseológico-epistemológicos del origen de los indicadores, así como sus características metodológicas. Un enfoque será dedicado a la construcción y al utilizo de los indicadores sociales en su sentido más amplio: indicadores sobre calidad de vida, bienestar, corrupción, democracia, pobreza, etc.

Innovación social y cambio político se dedica al estudio del cambio social y político, y se centra en particular en la perspectiva de la innovación social, cuyas dinámicas y actores investiga. En particular, se estudiará la transformación del tercer sector, el desarrollo de la empresa social y la economía colaborativa

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

EI modulo Indicadores sociales e investigación transnacional tiene como objetivo introducir el alumno en la investigación comparada, con referencias a las principales encuestas internacionales sobre bienestar, corrupción, libertad, pobreza. Tras una primera breve introducción a la historia de la investigación social comparada y la reanudación de algunos aspectos metodológicos fundamentales, analizaremos los índices internacionales más extendidos también desde el punto de vista de sus repercusiones políticas y sociales. Al finalizar el curso, el alumno deberá: a) conocer los fundamentos gnoseológico-epistemológicos del origen de los indicadores sociales; b) conocer y saber afrontar los retos que plantea la investigación transnacional; c) desarrollar una visión crítica de los indicadores sociales; d) conocer sus límites lógico-teóricos.

El modulo Innovación social y cambio político tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes: las competencias y las herramientas específicas para definir y analizar la innovación social, fenómeno que, conforme a la perspectiva sociológica adoptada, está vinculado a varios niveles con el cambio político de la sociedad contemporánea; la comprensión de las transformaciones contemporáneas más relevantes relacionadas con el cambio social en curso; la capacidad de aplicar los conocimientos y la capacidad de comprensión a contextos específicos o estudios de caso estratégicos para desarrollar un análisis crítico e independiente.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PAOLO PARRA SAIANI (Presidente)

NICCOLO' MORELLI

LUCA RAFFINI (Presidente Supplente)

CECILIA CAPOZZI (Supplente)

LUCIA DI STEFANO (Supplente)

DOMENICO ANDREA SCHIUMA (Supplente)

ESAMI

Calendario appelli