PRESENTAZIONE

Il corso di Geography of Conflicts si propone di introdurre una prospettiva generale sulla relazione tra geografia e conflitti attuali e passati attraverso l'esame critico e la discussione della letteratura internazionale e dei casi di studio più rilevanti. Il corso si concentrerà su alcuni temi chiave nella dimensione geografica dei conflitti e delle guerre nel mondo

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

The course of Geography and Conflicts provides students with some key topics in the geographical dimension of conflicts and wars around the world: cartography and conflicts; climate change-driven conflicts; political borders; physical geography and battlefield. At the end of the course, students will be able to understand the spatial dimensions of conflicts under a geopolitical perspective and to use a specific geographical vocabulary

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

- tracciare collegamenti tra ambiente e conflitti in una prospettiva geopolitica

- investigare ed esaminare criticamente la letteratura internazionale sul tema

- analizzare i conflitti presenti e passati con particolare riferimento alla loro dimensione geografico-fisica

- argomentare e descrivere (in forma scritta e orale) le relazione tra geografia e conflitti sviluppando un caso di studio specifico

PREREQUISITI

Nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso si articolerà in una serie di lezioni frontali con cui verranno presentati i temi più rilevanti della materia. La didattica frontale comprenderà anche alcune lezioni su temi specifici da parte di esperti invitati. Inoltre, sono previste alcune lezioni seminariali (obbligatorie per gli studenti frequentanti) in cui verranno analizzati e discussi alcuni testi chiave. Alla fine del corso, gli studenti (divisi in gruppi) saranno chiamati a sviluppare in modo approfondito un argomento a loro scelta che verrà presentato in classe e sviluppato in un elaborato scritto che farà parte del programma d'esame.

Se la situazione epidemiologica lo richiederà, l'insegnamento verrà svolto in modalità a distanza, secondo le specifiche che saranno pubblicate tempestivamente nell'istanza AulaWeb. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Cartografia e potere

Confini

Paesaggio, conflitti e sicurezza

Cambiamento climatico

Cambiamento climatico e conflitti

Geografia dei campi di battaglia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Studenti frequentanti

Il materiale di studio per gli studenti frequentanti consiste nel materiale caricato su Aulaweb (slide delle lezioni, saggi e articoli). Agli studenti frequentanti viene inoltre richiesto un lavoro di gruppo su un tema inerente il corso che verrà presentato oralmente e sviluppato in un elaborato scritto che farà parte del programma d’esame

Studenti non frequentanti

1) Materiale caricato su Aulaweb (slide delle lezioni, saggi e articoli)

2) Preparazione di uno dei seguenti testi (a scelta):

 -Galgano, F. (a cura di) (2019) The Environment-Conflict Nexus, Springer (scaricabile dal sito Springer tramite Sistema Bibliotecario di Ateneo)

- Winters, H. A. (1998) Battling the Elements: Weather and Terrain in the Conduct of War, The John Hopkins University Press

- Doel, M. (2017) Geographies of Violence: killing space, killing time, Sage Publishing

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PIETRO PIANA (Presidente)

GIAN MARCO UGOLINI

GABRIELE CASANO (Supplente)

STEFANIA MANGANO (Supplente)

MAURO SPOTORNO (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

2° SEMESTRE

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

MODALITÀ D’ESAME

L’esame viene svolto in forma orale.

Il lavoro di gruppo realizzato dagli studenti frequentanti, seppur discusso durante il corso costituisce parte integrante dell’esame orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il colloquio orale consentirà di valutare:

• la padronanza e l'approfondimento delle conoscenze,
• la capacità d'uso delle competenze sviluppate.

Costituiscono criteri della valutazione:

• la qualità dell’esposizione,
• l’utilizzo corretto del lessico appropriato,
• la capacità di analisi critica, anche su possibili casi discussi.

Gli studenti che realizzeranno i lavori di gruppo saranno valutati anche sulla qualità dell’elaborato per quanto concerne gli aspetti contenutistici e formali

ALTRE INFORMAZIONI

Per gli studenti DSA: si applicano gli strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal referente di Dipartimento, Prof. Aristide Canepa, e dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.