OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo tende a presentare le forme e le strategie della scrittura tradizionale e digitale (internet / siti / blog / social ecc.) anche attraverso specifiche attività redazionali su dispositivi mobili, strumenti multimediali e con il supporto di Aulaweb.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il mondo dell’editoria e del giornalismo oggi è in continua trasformazione. Non cambiano solo gli strumenti a disposizione ma anche la natura stessa dell’informazione nel suo complesso. Persino il concetto di notizia, per quanto riguarda i suoi aspetti di produzione e sviluppo, è sempre più intrinsecamente dipendente dal processo di digitalizzazione. Un processo che rapidamente continua a ridefinire, senza soluzione di continuità, sia il piano di convergenza tra i mezzi di comunicazione che costituiscono oggi il sistema mediatico sia il rapporto tra i diversi attori dell’informazione: imprese editoriali, active audience, giornalisti.
La rivoluzione in atto è irreversibile. Bisogna prenderne atto e prepararsi in modo adeguato. Il corso di scrittura e giornalismo digitale intende fornire un vademecum per comprendere la trasformazione in atto nel mondo dell’informazione e coglierne le opportunità attraverso l’acquisizione degli indispensabili attrezzi del mestiere, a partire dalla scrittura giornalistica in ambiente digitale.

L’obiettivo del corso è quello di fornire nozioni e strumenti teorici che permettano agli studenti di produrre contenuti giornalistici digitali di qualità sulla base dell’analisi delle notizie da comunicare, delle proprie istanze narrative e delle esigenze editoriali. 

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:

• leggere e contestualizzare un sito di informazione
• conoscere le dinamiche di una redazione digitale
• produrre contenuti giornalistici appropriati secondo i criteri di scrittura Seo e le opportunità offerte dalla crossmedialità
• promuovere la diffusione dei propri contenuti attraverso i social

Durante il corso gli studenti potranno mettere in pratica quanto appreso attraverso specifiche attività laboratoriali di scrittura.

MODALITA' DIDATTICHE

• Lezioni in aula
• Lezioni da remoto: codice teams 
• Laboratorio didattico per i frequentanti: creazione di miniredazioni per realizzare un longform o un blog connesso a un piano editoriale specifico. Durante il corso ogni studente dovrà pubblicare un certo numero di articoli (costituiti da testo, fotografie e video), curandone la pubblicazione mediante operazioni di marketing sulle principali piattaforme social.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Breve storia del giornalismo digitale dagli albori ad oggi

Post-industrial journalism: prosumer e mediazione giornalistica

Editing, introduzione: ricerche, archivi, Cms, editor visuali

Oltre il repurposing

Scrittura di un articolo semplice e complesso

Scrittura e paywall

Scrittura Seo

Le fonti: social, agenzie, istituzioni, whistleblowing

Lavoro di redazione e piano editoriale

Creare contenuti efficaci su un blog, informazione di proprietà

Forme e stili di scrittura: breaking, notizie di servizio, notizie in diretta, liveblogging, reportage, newsletter, comunicati stampa, inchieste giornalistiche e speciali

Crossmedialità-Transmedialità: il longform

L’informazione oggi tra giornali e social: siti generalisti, siti tematici, fact checking, giornalismo “formativo”, giornalismo social

Fake news, framing, comunità liquide e active audicence

TESTI/BIBLIOGRAFIA

***I frequentanti possono scegliere a piacere uno a scelta dei testi del corso. I non frequentanti devono presentare tutti i 3 testi del corso

Testi del corso

• Anthony Adornato, Mobile and Social Media Journalism: A Practical Guide for Multimedia Journalism, Routledge 2021
• D. Mazzocco, Giornalismo online. Crossmedialità, blogging e social network: i nuovi strumenti dell'informazione digitale, Centro di documentazione giornalistica, 2018
• L. Conti, F. Vernelli, Blog di successo For Dummies, Hoepli, 2016

testi consigliati

• M. Pratellesi, New journalism. Dalla crisi della stampa al giornalismo di tutti, Mondadori Bruno, 2013