PRESENTAZIONE

L'insegnamento si propone di fornire le basi fondamentali utilizzate dal paradigma economico neoclassico per comprendere il comportamento di famiglie, imprese e governo. 

Una prima parte dell'insegnamento avrà l'obbiettivo di far comprendere il significato dei principali termini macro e microeconomici usati sia nella letteratura accademica che nel linguaggio comune: inflazione, disoccupazione, tasso d'interesse, esternalità...

Nella seconda parte si farà esperienza pratica (attraverso esercizi quantitativi) di cosa vuol dire valutare la profittabilità di un progetto, di una strategia, di una politica di prezzo attraverso un'analisi di costi/benefici.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento intende fornire gli elementi di base per spiegare le decisioni economiche dei singoli operatori (famiglie e imprese), con particolare riguardo ai risultati della loro interrelazione sul mercato e ai motivi di fallimento dello stesso (comportamenti monopolistici e strategici, asimmetrie informative, esternalità).

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento  ha come obiettivi principali quello di presentare i fondamenti della teoria microeconomica neoclassica e le basi della macroeconomia moderna.

Alla fine dell'insegnamento, lo studente avrà familiarità con i principali meccanismi che regolano l'andamento delle econome avanzate e con i termini designati per registrarne l'evoluzione (inflazione, disoccupazione, prodotto interno lordo, struttura dei tassi di interesse).

Lo studente sarà in grado anche di comprendere l'approccio costi/benefici che viene impiegato nelle decisioni economiche da parte di famiglie ed i imprese, secondo lo schema neoclassico. Nel dettaglio:

• Conoscenza e comprensione Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di mercato e di come ragiona (o dovrebbe ragionare) il cosiddetto homo oeconomicus.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti al contesto economico presente
• Autonomia di giudizio Gli studenti devono saper utilizzare sia sul piano concettuale che su quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi.
• Abilità comunicative Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti.
• Capacità di apprendimento Gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare ad approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare.

PREREQUISITI

Nessuno.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte I:  Crescita: i fatti principali

Parte II: Fiducia e Comunità

Parte III: Mercati ed Istituzioni

Parte IV: Famiglie

Parte V: Imprese

Parte VI: Sviluppo Sostenibile

TESTI/BIBLIOGRAFIA

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GABRIELE CARDULLO (Presidente)

CHIARA PICCARDO

ELENA TANFANI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Sem: 2

Febbraio 2023

Orari delle lezioni

ECONOMIA POLITICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto con tre domande, una delle quali di carattere più quantitativo.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI