OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento intende fornire agli studenti le coordinate fondamentali della storia contemporanea, soprattutto del Novecento, approfondendo temi specifici della storia italiana. Particolare attenzione sarà rivolta alle fonti storiche e alla metodologia della ricerca in ambito locale, intese rispettivamente come risorse e competenze utili allo sviluppo di percorsi ed eventi culturali da inserire nell’offerta turistica territoriale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di offrire un approccio “ecologico” teso a favorire a stabilire le interazioni e le connessioni tra storia ambientale e storia contemporanea in una prospettiva multilivello, riservando una particolare attenzione alle fonti storiche locali (documenti istituzionali, audiovisivi, memorialistica ecc.) come risorse da promuovere per lo sviluppo di attività culturali legate al territorio e alle comunità in un quadro di valorizzazione complessiva sociale, culturale, economica e di turismo ecosostenibile.

Risultati di apprendimento previsti

Conoscenza e comprensione degli avvenimenti principali della storia contemporanea e comprensione della letteratura storiografica.
Capacità di comprensione dei fenomeni storici generali e delle ricadute locali e capacità di applicare le conoscenze acquisite nell’ambito della valorizzazione e promozione turistico-culturale del territorio.
Autonomia di giudizio nell’ambito della comunicazione mediatica e dell’uso pubblico della storia contemporanea.
Abilità comunicative attraverso l’acquisizione di un appropriato lessico per la comunicazione della storia e della valorizzazione turistica dei beni culturali (dagli archivi ai monumenti del territorio) con interlocutori specialisti e non specialisti.
Capacità di apprendimento da stimolare attraverso un approccio critico alle tematiche affrontate e specifici strumenti didattici, tra i quali la lezione frontale, come strumento propedeutico ad un percorso culturale dialettico e partecipato.

PREREQUISITI

Conoscenza di base dei principali avvenimenti storici dell'età contemporanea, acquisita grazie allo studio di un manuale di storia di scuola seconda secondaria superiore.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali in presenza (eventuali modalità differenti in funzione delle disposizioni sanitarie relative alla situazione sanitaria ed epidemiologica - Covid-19)
Gli studenti potranno avvalersi del materiale didattico messo a disposizione su Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma si concentrerà sui temi e le questioni più rilevanti della storia contemporanea, sull’uso delle fonti storiografiche territoriali e riserverà una specifica attenzione al rapporto uomo-ambiente, alla storia come patrimonio collettivo, ai legami tra storia e paesaggio, a casi di studio, ai rapporti tra l’esperienza di viaggio e la memorialistica, nonché alla riflessione su modalità e significati del turismo in riferimento alla storia e alla ecosostenibilità.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- Alfredo Canavero, Storia contemporanea, Milano-Torino, Pearson, 2019

- Gabriella Corona, Breve storia dell'ambiente in Italia, Bologna, Il Mulino, 2015

- Giovanni Assereto, Marco Doria, Storia della Liguria, Roma-Bari, Laterza, 2007 (seconda parte, pp. 190-400)

- Andrea Bobbio, Pedagogia del viaggio e del turismo. Natura e cultura del ben-essere, Brescia, Scholè (Morcelliana), 2021

Per gli studenti frequentanti sarà possibile sostituire talune parti dei testi indicati con appunti o anche con materiali messi a disposizione su Aulaweb o mediante approfondimenti e presentazioni specifiche. Specifiche indicazioni al riguardo verranno fornite durante il corso.