OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere i principali problemi clinici correlati allo sviluppo cognitivo ed emotivo-relazionale dei soggetti in età evolutiva. Conoscere i principi di valutazione neurologica del neonato e del lattante ed i principali quadri clinici tipici di questa età. Apprendere le conoscenze necessarie per la comprensione dei fenomeni neuropsicologici correlati allo sviluppo in età evolutiva e alla sua patologia. Conoscere i principi metodologici e la progettazione dell'intervento educativo e dei percorsi psicoeducativi nel ciclo di vita. Conoscere le principali metodiche, gli strumenti e le strategie per la gestione dell’intervento educativo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi formativi

Conoscere i principi di valutazione neurologica del neonato e del lattante ed i principali quadri clinici tipici di questa età, osservazione neuropsicomotoria nella patologia.

Risultati attesi

Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di conoscere i principali quadri clinici del neonato e del lattante e valutarne i segnali patologici attraverso l'osservazione neuropsicomotoria

MODALITA' DIDATTICHE

lezione frontale con diapositive e filmati

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Disturbi delle funzioni cerebrali integrative – cenni generali e terminologia:

  • modificazioni dello stato mentale

  • modificazioni della personalità

  • alterazioni dello schema corporeo

  • afasie,

  • aprassie,

  • agnosie

• Patologia del linguaggio in età evolutiva – classificazione:

  • disturbi della voce e della parola

  • disturbi del linguaggio secondari ad alterazioni neuropsichiche

  • disturbi specifici del linguaggio – disfasie

  • afasie acquisite – sindrome di Landau Kleffner

• Disfunzioni neurologiche minori:

  • disprassia dello sviluppo

  • aprassia oculare congenita

  • il cammino sulle punte “toe walking”

• OSSERVAZIONE PSICOMOTORIA 0-18 mesi
• disturbi motori

• disturbi relazionali

• test di valutazione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Neuropsichiatria dell’età evolutiva De Negri Ed Piccin

• Psicomotricità, Carlo Russo

• Dispense fornite dal docente