OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere importanza e modalità di intervento con le famiglie ai fini della corretta impostazione del trattamento neuropsicomotorio in particolare e dell'intervento terapeutico multidisciplinare in Neuropsichiatria infantile.Sviluppare le capacità di utilizzo dei principali software applicativi a scopo di conservazione analisi ed elaborazione dei dati e delle informazioni.Apprendere l'uso di strumenti informatici in relazione ad utilizzi dedicati in campo diagnostico e riabilitativo.Acquisire le conoscenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recupero funzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo.Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi del soggetto attraverso una valutazione dei dati clinici che tenga conto delle modificazioni motorie, psicomotorie, cognitive e funzionali, dell'entità e significatività dei sintomi ed in relazione agli altri trattamenti in atto, alle abitudini di vita, alle reazioni di malattia, ospedalizzazione ed interventi assistenziali.Conoscere i principi di chinesiterapia e le principali tecniche riabilitative per la patologia dell'apparato locomotore soprattutto nell'ottica di una possibile collaborazione con l'équipe multiprofessionale e per l'integrazione del trattamento.Conoscere i principi di fisioterapia e le principali tecniche riabilitative per la patologia dell'apparato locomotore soprattutto nell'ottica di una possibile collaborazione con l'équipe multiprofessionale e per l'integrazione del trattamento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Nello spirito dell’approccio alla disabilità secondo l’ottica bio-psico-sociale acquisire capacità per  classificare con ICF e eseguire un piano riabilitativo individualizzato in equipe per una presa in carico trans-disciplinare.

Plasticità cerebrale ed elementi delle neuroscienze per un intervento riabilitativo

Disabilita’: comprendere le definizioni secondo i diversi modelli
Modello bio-psico-sociale : Consoscere tale modello ed l’implicazione nel progetto riabilitativo individuale   
Classificare con  ICF : conoscere la struttura e sapere applicare tale strumento
Familly and patient centered care : conoscer tale modello di intervento e sue modalità applicative

Equipe e suoi diversi modelli operativi : conoscere le diverse modalità di intervento
Presa in carico : conoscere il senso e l’applicabilità di tale definizione
Piano Riabilitativo individualizzato : sapere costruire un progetto riabilitativo individualizzato partendo dalla valutazione, la classificazione ICF ed individuando obiettivi misurabili
Gli obiettivi individuati sono misurabili attraverso l’acquisizione degli stessi, misurati attraverso l’interazione nel corso e le prove realizzate e l’esame finale. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Cervello e mente : sviluppo e plasticità - basi per la riabilitazione neuromotoria

Linee guida della riabilitazione 2011 – raccomandazioni 2013

La presa in carico :

lavorare in equipe : multi - inter e trans disciplinare

Impostare il programma riabilitativo e principi di trattamento

patient- and family centered care

empowerment (e Riabilitazione su base comunitaria)

progetto riabilitativo individualizzato

ICF: teoria ed applicazione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Slides presentate alle lezioni ( consegnate on line a termine delle lezioni)
• How to use ICF : http://www.who.int/classifications/icf/en/ - ICF A practical manuel
• ICF on line : http://apps.who.int/classifications/icfbrowser/
•  www.reteclassificazioni.it
• Le nuove linee guida della Riabilitazione 2011(Quaderni della salute – Ministero della Salute aprile-maggio 2011 e luglio-agosto 2012 )