OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere gli elementi di base rispetto alle principali classi di farmaci e gli impieghi terapeutici, la variabilità di risposta, gli effetti collaterali e la tossicità di farmaci e di sostanze d'abuso, in particolare in relazione all'età pediatrica e al sistema nervoso centrale.Acquisire la padronanza della terminologia medica e avviarlo alla comprensione dei processi patologici fondamentali.Conoscere la semeiotica di base e le principali patologie a carico del sistema nervoso nervoso centrale e periferico. Conoscere la semeiotica psichiatrica di base e le principali patologie psichiatriche dell'età adulta.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi formativi specifici: conoscenze di base sull'eziologia e patogenesi delle malattie, le cause fisiche e chimiche di malattia, la fisiopatologia del danno cellulare, la trasformazione neoplastica e la classificazione dei tumori, la risposta del tessuto al danno: infiammazione e riparo.

Risultati di apprendimento: alla fine del corso, lo studente sarà in grado di conoscere i diversi meccanismi di risposta al danno cellulare e tissutale e di interpretare le differenze tra tali meccanismi in funzione della tipologia di agente eziologico e del tessuto coinvolto.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento prevede lezioni frontali in presenza per un totale di 10 ore e mediante presentazioni Powerpoint. In caso di imprevista necessità, le lezioni o parte di esse potranno essere svolte in modalità telematica.

Il docente consiglia l’utilizzo di un libro di testo di riferimento per acquisire e consolidare la visione d'insieme della materia.

PROGRAMMA/CONTENUTO

INTRODUZIONE. Campo di studio della Patologia Generale.  Concetto di omeostasi. Danno cellulare. Meccanismi di danno cellulare. Risposta al danno: processi regressivi e progressivi.

EZIOLOGIA GENERALE. Definizione di causa intrinseca ed estrinseca di malattia. Cause estrinseche di malattia: cause di natura fisica e cause di natura chimica.

INFIAMMAZIONE. Definizione, cause, caratteri. Fasi: la vasocostrizione. la vasodilatazione, l’iperemia attiva e passiva, la chemiotassi e la fagocitosi, la formazione dell’edema infiammatorio. Classificazione delle infiammazioni acute: i vari tipi di essudato. La reazione di fase acuta: meccanismi e significato. Fase di risoluzione dell’infiammazione acuta e suoi possibili  esiti: guarigione (con restitutio ad integrum od esito cicatriziale) e cronicizzazione. L’infiammazione cronica: caratteri e cellule dell’infiltrato infiammatorio cronico. Patogenesi della cronicizzazione. I tipi di infiammazione cronica (diffusa e granulomatosa). Granulomi: definizione ed eziologia. Struttura del granuloma. Patologie granulomatose: tubercolosi (cenni).

GUARIGIONE. Concetti di rigenerazione e riparazione. Guarigione per prima o seconda intenzione. Guarigione della ferita cutanea e sue fasi: formazione del coagulo, fase infiammatoria, formazione del tessuto di granulazione, riepitelizzazione, rimodellamento. Principali fattori interferenti con la guarigione delle ferite.

ONCOLOGIA GENERALE. Definizione di neoplasia e sue caratteristiche: concetti di autonomia, afinalismo, progressione, anaplasia. Atipie morfologiche; atipie biochimiche; atipie del comportamento. Le metastasi: definizione, vie di metastatizzazione, concetto di organotropismo. I geni del cancro: oncogèni e oncosoppressori. Instabilità genetica e progressione neoplastica. La cancerogenesi come processo microevolutivo: concetto di iniziazione e di promozione.

EZIOLOGIA DEI TUMORI. Ereditarietà: concetti di rischio generico e rischio specifico. Fattori fisici cancerogeni: le radiazioni. Fattori chimici cancerogeni: le classi di sostanze cancerogene. Cancerogenesi virale (cenni).

Terape anticancro (cenni).

CLASSIFICAZIONE DELLE NEOPLASIE: classificazione per comportamento (benigni e maligni); classificazione per istogenesi (focus su tumori epiteliali e connettivali); classificazione per definizione di gradazione e stadiazione (sistema TNM). Marcatori tumorali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Pontieri, ELEMENTI DI PATOLOGIA GENERALE Ed. Piccin

Si invitano caldamente gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare i docenti all’inizio del corso per concordare modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.