OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento di farmacologia si pone l’obiettivo di fornire agli studenti le nozioni di base riguardanti le modalità di assunzione dei farmaci, i loro meccanismi d’azione le loro indicazioni e le loro controindicazioni. In particolare, si propone di formare personale capace di conoscere le caratteristiche farmacologiche e tossicologiche di quelle classi di farmaci più spesso utilizzate dai soggetti presi in carico da operatori professionali, quali i farmaci che agiscono sul sistema nervoso centrale.  
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere le modalità di somministrazione le indicazioni e le controindicazioni dei farmaci attivi sul sistema nervoso centrale (psicofarmaci)
• Valutare criticamente i segni di intossicazione (overdose) da psicofarmaci e conoscere le azioni da mettere in atto per affrontare tali situazioni di emergenza.
• Rassicurare i soggetti presi in carico riguardo all’importanza delle terapie a cui sono sottoposti, ed alla possibile insorgenza di effetti indesiderati, mettendoli in guardia sulla pericolosità dell’abuso di psicofarmaci.
• Riconoscere la comparsa di quei segni che possano far ipotizzare l’abuso di sostanze stupefacenti

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento sarà svolto mediante lezioni frontali tenute in presenza.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Farmacologia generale

• Cenni introduttivi sulla classificazione dei farmaci
• Farmacocinetica (assorbimento, distribuzione, metabolismo, eliminazione dei farmaci)
• Farmacodinamica (bersagli d’azione, tolleranza, intolleranza, dipendenza, effetti collaterali)

Farmacologia speciale

• Farmaci antidolorifici oppioidi
• Farmaci ansiolitici-sedativi-ipnotici
• Farmaci antidepressivi
• Farmaci antipsicotici
• Farmaci d’abuso (stupefacenti, alcool)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Gli argomenti svolti a lezione sono contenuti in file PDF che saranno messi a disposizione su aulaweb.

Si consiglia anche il seguente testo: "Le basi della farmacologia" casa editrice Zanichelli.