OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• fornire agli studenti le nozioni base in materia di animazione nei diversi contesti dell’educazione professionale;
• fornire agli studenti una generale comprensione di degli aspetti teorici e pratici legati all’animazione educativa.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere funzioni e attività, metodi e tecniche inerenti all’animazione educativa;
• Riconoscere stili e ruoli della figura dell’animatore professionale;
• Valutare criticamente metodi e tecniche dell’animazione educativa;
• Costruire interventi di animazione educativa nei diversi ambiti d’impiego professionali;

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni sono svolte in presenza del docente e  prevederanno sia momenti di didattica frontale sia forme di confronto e dibattito sui contenuti della lezione. All’interno del corso possono essere previste attività di gruppo, esercitazioni esperienziali e approfondimenti seminariali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del Corso si articolerà, prevalentemente, nei seguenti contenuti:

• l’animazione sociale: definizione, ruoli e stili, funzioni e attività, metodi e tecniche;
• aspetti pedagogici dell’animazione;
• lo specifico dell’animazione educativa;
• Johari Window; l’ascolto attivo e passivo nella relazione d’aiuto;
• i silenzi;
• intelligenze multiple;
• tempi e luoghi dell’animazione;
• “Train the Brain”: animazione e prevenzione di malattie degenerative.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Gordon Thomas, Insegnanti efficaci, Giunti, Firenze 2013
• Gordon Thomas, Genitori efficaci, La Meridiana, Molfetta (Ba) 1994
• Masoni Marco Vinicio, Studiare bene senza averne voglia, Erickson, Trento 2003              
• Watzlawick Paul et al., Pragmatica della comunicazione umana. Studio e modelli interattivi delle patologie e dei paradossi, Astrolabio, Roma 1978