OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire agli studenti gli elementi tassonomici di base per affrontare la biodiversità marina, consentendo loro di identificare gli animali marini, almeno a livello di phylum e capire perché sono diversi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La frequenza e la partecipazione alle lezioni frontali previste consentiranno allo studente di acquisire conoscenze avanzate relative alla classificazione, origine e filogenesi dei principali Phyla animali marini.

Nello specifico lo studente sarà in grado di:

• Identificare i principali Phyla animali marini
• Acquisire una terminologia corretta per l’identificazione di caratteri morfologici ed anatomici dei vari Phyla
• Comprendere la morfologia funzionale ed il ‘Bauplan’
• Conoscere l’origine dei principali Phyla animali marini e la loro biodiversità attuale
• Comprendere i rapporti filogenetici all’interno e tra i vari Phyla
• Conoscere le principali tecniche di campionamento dei principali Phyla animali marini
• Conoscere le modalità di conservazione museale e studio dei principali Phyla animali marini

MODALITA' DIDATTICHE

Si rimanda all'istanza AulaWeb specifica dell'insegnamento per eventuali aggiornamenti a causa di variazioni della situazione sanitaria ed epidemiologica.

L’insegnamento si articola in 48 ore di lezioni frontali, erogate mediante presentazioni multimediali. Sono previste una sessioni di riconoscimento pratico dei principali gruppi di organismi animali marini durante il corso. La frequenza alle lezioni non è obbligatoria ma è fortemente consigliata.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del corso prevede la trattazione ed analisi dei seguenti argomenti:

• Zoologia marina: inquadramento storico e nascita della disciplina
• Origine dei principali Phyla animali marini
• Introduzione alle tecniche di analisi morfologica e molecolari
• Filogenesi molecolare
• Caratterizzazione approfondita (morfologica, funzionale, anatomica ed ecologica) dei principali Phyla marini (Porifera, Placozoa, Cnidaria, Ctenophora, Xenacoelomorpha, Platyhelminthes, Chaetognata, Gastrotricha, Nemertea, Mollusca, Annelida, Entoprocta, Gnathostomulida, Rotifera, Phoronida, Bryozoa, Brachiopoda, Nematoda, Nematomorpha, Kinorhyncha, Priapula, Loricifera, Tardigrada, Arthropoda, Echinodermata, Hemichordata, Chordata)
• Tecniche di raccolta, studio e conservazione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Le diapositive utilizzate durante le lezioni saranno fornite agli studenti al termine del corso e su richiesta al docente.

Per approfondimenti si possono consultare:

Brusca R.C., Brusca G.J, Invertebrati, Zanichelli

F. Harvey Pough, C.M. Janis, J.B. Heiser, Zoologia dei Vertebrati, Zanichelli

Gonzalo Giribet and Gregory Edgecombe (2020) The Invertebrate Tree of Life. Princeton University Press

Tutte le immagini mostrate durante lezioni ed esercitazioni, divise per argomento e corredate da un breve testo, sono scaricabili dal Teams del corso.