PRESENTAZIONE

Il laboratorio di Grafica si pone quale esperienza formativa per la conoscenza dei principii base della comunicazione visiva, attraverso lo studio e l'analisi del linguaggiuo grafico e delle sue componenti. L'insegnamento prevede attività laboratoriali in conseguenza alle lezioni teoriche, nonché un approccio conoscitivo agli strumenti digitali per l'elaborazione e la produzione grafica.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si pone come obiettivo quello di introdurre i fondamenti della grafica. Forme, proporzioni e colore. Introduzione ai principali software per la grafica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi formativi riguardano l'acquisizione delle conoscenze di base per una adeguata e funzionale comunicazione visiva del progetto, attraverso l'analisi delle componenti fondamentali della comunicazione stessa (Immagine, segno e parola) e lo sviluppo di progetti grafici dalla loro concezione fino all'elaborazione digitale.

I risulati di apprendimento tendono a completare la figura del "progettista" nella corretta comunicazione dell'idea.

PREREQUISITI

Poiché il laboratorio mira a fornire conoscenze di base nella comunicazione dell'idea, è fondamentale che si sia in precedenza affinata una capacità di visualizzazione dell'idea stessa, mediante le conoscenze dei pricipii e dei metodi della rappresentazione.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si avvale di lezioni frontali che trasmettono agli allievi le conoscenze di base per lo sviluppo di esercitazioni svolte in prevalenza in aula, qauli campi applicativi delle nozioni acquisite.

A conclusione del laboratorio, l'esercitazione finale, metterà a sistema ogni singolo contributo nello sviluppo di un progetto individuale di comunicazione grafica.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Durante l'insegnamento si analizzano i prodotti della comunicazione attraverso lo studio delle sue componenti fondamentali, fino ad elaborare digitalmente un progetto di comunicazioone visiva.

Nel dettaglio, il programma si articola secondo i seguenti argomenti:

- Linguaggio e sue componenti: segno, immagine e parola

- approcciio alla cultura dell'immagine

- appunti sulla percezione e sulla composizione

- studio del layout e analisi dei canoni compositivi

- sviluppo delle tecniche per la realizzazione di bozzetti grafici

- analisi dei caratteri tipografici

- dal monogramma al "brand"

- il disegno di sintesi

- l'immagine coordinata

- analisi di un prodotto editoriale

- approccio conoscitivo ai software per l'elaborazione delle immagini (raster e vettoriali) e per la composizione grafica

- sviluppo di un prodotto grafico

TESTI/BIBLIOGRAFIA

M.L. Falcidieno, "Parola, Disegno, Segno", Alinea, 2006

M. Malagugini, "Grafica e Disegno - Linguaggipo, creatività, modello", Graphic sector, 2009

M. Spera, "Abecedario del grafico - la progettazione tra creatività e scienza", Gangemi, 2005

B. Gordon, M. Gordon (a cura di), " guida alla grafica digitale", Logos, 2002

J. Beaird, "Web Design per creativi, grafici e viluppatori", Apogeo, 2011

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MASSIMO MALAGUGINI (Presidente)

MARIA LINDA FALCIDIENO

RUGGERO TORTI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/9274/p/studenti-orario

Orari delle lezioni

LABORATORIO DI GRAFICA (DN)

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si articola attraverso la valutazione degli elaborati grafici svolti dallo studente nel corso dell'anno (preventivamente revisionati dal docente durante le attività laboratoriali) e la discussione con i docenti del lavoro sviluppato quale approfondimento del tema proposto dai docenti. Durante il colloquio lo studente esporrà il metodo operativo seguito illustrando gli esiti del lavoro svolto e potrà rispondere alle domande (inerenti gli argomenti affrontati durante l'anno di corso) che la commissione d'esame porrà.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'accertamento dell'apprendimento degli studenti vierne valutato settimanalmente attraverso la consegna degli elaborati svolti in aula - ed eventualmente completati a casa - che sviluppano gli specifici temi affrontati durante il corso. La valutazione di tali elaborati non è definitiva e potrà essere rivista qualora lo studente apporti le migliorie e le correzioni suggerite dal docente nel rispetto degli argomenti trattati e in coerenza con essi.

In modo analogo, il tema dell'anno (progetto sviluppato nella seconda parte del laboratorio, quando gli strumenti per la progettazione grafica sono stati esposti e, in parte, ormai acquisiti) verrà discusso con i docenti in occasione delle attività laboratoriali svolte durante l'insegnamento in vista dell'esame finale.

Calendario appelli