OBIETTIVI FORMATIVI

L'obiettivo formativo è la conoscenza e la comprensione dei metodi e gli strumenti per analizzare i fenomeni connessi al degrado e alle esternalità ambientali, all'uso delle risorse e alle loro interazioni con il funzionamento dell'economia e con il processo di crescita e di sviluppo economico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Risultati di Apprendimento previsti da accertare sono:

• Conoscenza e comprensione: acquisire adeguate conoscenze e  capacità di comprensione delle relazioni tra salvaguardia ambientale, perseguimento dell’efficienza economica e Fallimento del mercato e la sintesi tra la capacità di promuovere la crescita economica (attraverso l’allocazione ottimale delle risorse e dei beni) e la capacità di preservare la base ecologica dello sviluppo stesso (sviluppo sostenibile)
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: essere in grado di applicare le conoscenze  e di valutare, criticamente e in autonomia, il ruolo della politica ambientale e dell’intervento pubblico nell’orientare e  regolamentare i mercati e gli operatori verso l’obiettivo della sostenibilità: valutare come le scelte pubbliche e private in materia ambientale influiscano sulla distribuzione delle risorse e del reddito  sull’economia nazionale, tra  paesi ricchi e paesi poveri del mondo e sull'allocazione delle risorse allo sviluppo futuro; valutare autonomamente i principali effetti economici di ipotesi alternative di  strumenti e politiche ambientali (tassazione ambientale, certificati di inquinamento,  green economy, ecc.)
• Autonomia di giudizio: saper utilizzare le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi. Al termine dell’insegnamento gli studenti conseguiranno capacità di giudizio autonomo e spirito critico sulle proposte e sulle scelte di politica ambientale. Saranno in grado di analizzare i principali effetti economici delle scelte pubbliche e private in materia ambientale, sia dal punto di vista dell’equità sia da quello dell’efficienza
• Abilità comunicative: acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti: imprese e istituzioni che si rapportano con le variabili ambientali ed economiche nel formulare le proprie decisioni
• Capacità di apprendimento: sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano gli studenti di continuare ad approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare. 

MODALITA' DIDATTICHE

Per quanto riguarda gli aspetti organizzativi (didattica in presenza e/o online per eventuali disposizioni emergenziali), sulla piattaforma AulaWeb verranno fornite tutte le informazioni necessarie.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Gli argomenti trattati comprendono:

• L’Economia dell’Ambiente
• Scarsità, allocazione delle risorse e ottimizzazione
• Risorse non rinnovabili: modelli intertemporali per l’estrazione ottimale
• Politiche per le risorse rinnovabili. Sostituibilità del capitale naturale e scarsità
• Sviluppo sostenibile e modelli di crescita (bioeconomia e processi circolari di creazione del valore)
• Efficienza e controllo dei problemi ambientali
• Esternalità ambientali e ottimo inquinamento
• Strumenti di politica economica e fiscale per il controllo ambientale
• Analisi economica delle scelte e dei processi collettivi di presa delle decisioni
• estensione all’ambiente delle tecniche di valutazione economica di costi e benefici sociali
• equità intergenerazionale
• valutazione di impatto ambientale, valutazione ambientale strategica e tecniche di analisi multicriteriale
• tecniche di analisi non market e democrazia deliberativa finalizzate alla definizione di un criterio operativo di sostenibilità ambientale

Le metodologie considerate includono:

• prezzi edonici
• valutazione contingente
• choice experiment

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il testo di riferimento è R.K. Turner, D.W. Pearce, I. Bateman, Economia Ambientale, 2003, Il Mulino, Bologna opportunamente integrato con gli approfondimenti contenuti nella slide a supporto delle lezioni e resi disponibili au Aulaweb all'inizio delle lezioni.

Si invitano tutti gli studenti a consultare periodicamente la pagina di questo insegnamento sul portale dell’e-learning AulaWeb (raggiungibile dal sito di Ateneo o all’indirizzo: http://www.aulaweb.unige.it/). Tutte le informazioni e i materiali ulteriori relativi a questo insegnamento sono pubblicati esclusivamente in tale sito.