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CODICE 101736
ANNO ACCADEMICO 2023/2024
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE M-DEA/01
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 1° Semestre
MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

PRESENTAZIONE

II corso si pone l'obiettivo di analizzare il concetto di Rivoluzione digitale in quanto costruzione del pensiero occidentale moderno. Azioni, narrazioni, visioni relative al mondo digitale si prestano pertanto a un'analisi densa, in grado di svelare le dinamiche di funzionamento di ogni società

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso intende analizzare e discutere criticamente il concetto di rivoluzione digitale in quanto “finzione” e le sfide poste da questa alle interazioni tra comunità, cultura e identità personale da un punto di vista antropologico ed etico. L’obiettivo è quello di fornire agli studenti gli strumenti concettuali per comprendere l’impatto delle tecnologie digitali sull’identità e sulle relazioni umane.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo dell'insegnamento è quello di fornire gli strumenti per affrontare e approfondire vari aspetti della comunicazione digitale, partendo da un’ottica antropologica. Verranno trattati temi quali la narrazione on line; la Rete come “fatto sociale totale”; i social media come fattori di creazione e cambiamento delle identità nazionali; l’ibridazione culturale generatrice di nuovi panorami.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con utilizzo di supporti multimediali, discussioni guidate in aula, attività di gruppo di cooperative learning, esercitazioni individuali. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Al termine dell'insegnamento lo studente/studentessa dovrà:
- illustrare i concetti e i riferimenti teorici e metodologici trattati; 
- interpretare la realtà dei social media in chiave antropologica; 
- decostruire pregiudizi e narrazioni che riguardano l'uso dei social media;
- argomentare le proprie posizioni originali;
- sviluppare collegamenti tra tale insegnamento e altre discipline del corso di studi.  

Il programma del corso prevede inoltre la presentazione e la discussione dei seguenti argomenti:

come CONVERSARE
come EDUCARE
come INFORMARE
come LEGGERE
come GIOCARE

in ambito digitale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- S. Turkle, La conversazione necessaria, Einaudi, Torino, 2016.

 

Altri testi consigliati:

- P. Artuso, M. Codogno, Scimmie digitali. Informazione e conoscenza al tempo di Internet, Armando editore, Roma, 2018

- R. Baronciani, Nella tana del Bianconiglio. Saggio sulla mutazione digitale, effequ, Orbetello, 2014

- T. H. Eriksen, Fuori controllo. Un’antropologia del cambiamento accelerato, Einaudi, Torino, 2017

- K. Goldsmith, Perdere tempo su Internet, Einaudi, Torino, 2017

- D. Mazzucco, Propaganda popIl fascino del consenso nell’era digitale, Effequ, Orbetello, 2016.

- D. Miller, Cose che parlano di noi, il Mulino, Bologna, 2014

- C. Tuniz, P.Tiberi Vipraio, La scimmia vestita. Dalle tribù di primati all’intelligenza artificiale, Carocci, Roma, 2018
 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SALVATORE BRUNO BARBA (Presidente)

MARCO AIME

GAIA COTTINO (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre, a partire dalla prima data utile di settembre

Orari delle lezioni

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile all'indirizzo EasyAcademy.

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Oltre all’accertamento orale della comprensione dei temi del corso gli studenti/studentesse potranno svolgere alcune esercitazioni (vivamente consigliate ma non obbligatorie). L’esercitazione in classe, nella forma di una presentazione e discussione critica, contribuirà, per coloro che l’avranno svolta, per metà del voto all’esame finale.

Calendario appelli

Dati Ora Luogo Tipologia Note
12/12/2023 09:00 GENOVA Orale
16/01/2024 09:00 GENOVA Orale
06/02/2024 09:00 GENOVA Orale
21/05/2024 09:00 GENOVA Orale
11/06/2024 09:00 GENOVA Orale
02/07/2024 09:00 GENOVA Orale
10/09/2024 09:00 GENOVA Orale

ALTRE INFORMAZIONI

Si invitano gli studenti/studentesse a consultare i materiali inseriti periodicamente in aula web. Informazioni in merito verranno fornite nel corso delle lezioni.

Si consigliano gli studenti/studentesse con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente Prof. Canepa, sia il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

Agenda 2030

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Sconfiggere la povertà
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Sconfiggere la fame
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Salute e benessere
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Istruzione di qualità
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Parità di genere
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Energia pulita e accessibile
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Lavoro dignitoso e crescita economica
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Imprese, innovazione e infrastrutture
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Ridurre le disuguaglianze
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Città e comunità sostenibili
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Lotta contro il cambiamento climatico
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Pace, giustizia e istituzioni solide
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