PRESENTAZIONE

L’insegnamento di lingua inglese SECONDA annualità ha durata annuale. Nel primo semestre consiste nel lettorato (esercitazioni linguistiche), attraverso cui studenti e studentesse acquisiscono e consolidano le conoscenze linguistiche per raggiungere il livello B2 Quadro Comune Europeo per le Lingue. Nel secondo semestre l’insegnamento consiste nel modulo teorico in cui studenti e studentesse acquisiscono aspetti peculiari del linguaggio turistico e lo analizzano in contesti reali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento si propone di fornire la padronanza scritta e orale di base della lingua inglese per rispondere alla domanda nel settore del turismo culturale, compresa la capacità di comprendere testi specifici a livello tra pre-intermedio e intermedio ed interagire in situazioni tipiche esemplificate dai testi. L'insegnamento ha come obiettivo quello di portare gli studenti a un livello di padronanza della lingua inglese che si colloca tra livello B1 e B2 del Quadro Comune Europeo per le Lingue. Verranno sviluppate in parallelo le quattro abilità di comprensione e produzione orale e scritta. In particolare, nel modulo teorico (36 ore), verranno approfonditi gli aspetti interpersonali e culturali della comunicazione trattati al primo anno, con l’utilizzo di documenti reali, scelti tra annunci pubblicitari, brochures, documenti economici e legali, un romanzo o un racconto, film la cui tematica tratta direttamente o indirettamente il turismo, film approntati appositamente per il settore della didattica del turismo. Le esercitazioni tenute da esperti madrelingua verteranno sullo sviluppo delle micro-abilità che compongono le quattro abilità, sempre utilizzando testi specifici e simulando quindi reali situazioni di lavoro, come nel modulo teorico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI IN DETTAGLIO

L'insegnamento si propone di fornire la padronanza scritta e orale di base della lingua inglese per rispondere alla domanda nel settore del turismo culturale, compresa la capacità di comprendere testi specifici a livello tra pre-intermedio e intermedio ed interagire in situazioni tipiche esemplificate dai testi. 
L'insegnamento ha come obiettivo quello di portare gli studenti a un livello di padronanza della lingua inglese che si colloca a livello B2 del Quadro Comune Europeo per le Lingue. Verranno sviluppate in parallelo le quattro abilità di comprensione e produzione orale e scritta. Alla fine dell’insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno possedere:

PREREQUISITI

PREREQUISITI

Competenze di livello B1+ (Quadro Comune Europeo per le Lingue)

MODALITA' DIDATTICHE

MODALITA’  DIDATTICHE

Lezioni frontali ed esercitazioni in aula

PROGRAMMA/CONTENUTO

PROGRAMMA E CONTENUTO

Sarà comunicato all’inizio dell’anno accademico

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per il lettorato:

Murphy, R. (2019, 5th ed.). English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

Per il modulo teorico:

Il materiale verrà caricato sulla piattaforma Aulaweb

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FRANCESCO PIERINI (Presidente)

STEFANIA MANGANO

ROWAN MCBURNEY DRAFFIN (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Ottobre 2023 (lettorato) – Febbraio 2024 (modulo teorico)

First semester

Orari delle lezioni

LINGUA INGLESE (SECONDA ANNUALITÀ)

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

MODALITA’ D’ESAME

L'esame verte sia per la prima annualità sia per la seconda in una prova scritta e in un colloquio orale. Il voto della prima annualità farà media con quello della seconda che andrà a costituire il voto finale dell'insegnamento di Lingua inglese. I voti  sono espressi in trentesimi.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

MODALITA’ DI ACCERTAMENTO

Seconda annualità: prova scritta di grammatica, lessico, use of English, produzione scritta e prova orale consistente in un colloquio in inglese sul programma svolto a lezione e presente su Aulaweb

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

 NESSUNA