PRESENTAZIONE

Il corso intende affrontare le questioni etiche fondamentali nel rapporto tra istituzioni e cittadini. I temi prevalentemente affrontati saranno l’obbligo politico, la disobbedienza civile, la corruzione e il whistleblowing

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire agli studenti una rassegna delle questioni etiche che si pongono agli amministratori pubblici. I nodi tematici principali verteranno attorno ai problemi che le varie forme di dissenso pongono all’obbligo politico e ai temi eticamente più sensibili per gli amministratori pubblici: corruzione e whistleblowing.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento lo studente, che avrà frequentato il corso e partecipato al seminario, avrà acquisito

• una conoscenza generale dei principali modelli di etica pubblica e del perché sono rilevanti per ogni posizione nell’amministrazione pubblica;
• la capacità di riconoscere alcuni nodi etici fondamentali nella vita dell’amministratore pubblico;
• cenni dei dibattiti su questioni eticamente sensibili come corruzione, disobbedienza civile e whistleblowing;
• la capacità di presentare e discutere in pubblico un caso eticamente rilevante.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso sarà suddiviso in una prima parte di lezioni frontali volte a introdurre i concetti fondamentali dell’etica pubblica, mentre la seconda parte saranno affrontati i temi dell'obbligo politico e le sfide all'obbligo politico (obiezione di coscienza, disobbedienza civile, whistleblowing, corruzione) 

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Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una
certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi
speciali di contattare sia il referente Prof. Aristide Canepa
(aristide.canepa@unige.it) sia il docente all’inizio del corso, per
concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli
obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di
apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #1 (funzioni dell’etica normativa):
2. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #2 (utilitarismo 1)
3. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #3 (utilitarismo 2 e deontologia e teorie dei diritti 1)
4. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #4 (deontologia 2 e quadrilatero dei diritti) (etica della virtù)
5. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #5 (riassunto e etica della virtù)
6. Che cos’è l’etica pubblica e i suoi principali modelli #6 (moralismo e realismo)
7. Perché obbedire? Teorie dell’obbligo politico (consenso, gratitudine, appartenenza).
8. Obbligo politico e deviazioni dall’obbligo
9. Obiezione di coscienza
10. Teorie della disobbedienza civile
11. Whistleblowing 
12. Corruzione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testi obbligatori:

• F. Zuolo, Disobbedire. Se, come, quando (Laterza 2024)

Uno tra i seguenti testi (disponibili nello spazio AulaWeb del corso)

• Bocchiola, M. & Ceva, E., “L’approccio dell’etica pubblica allo studio della corruzione politica. Un’analisi normativa”, Trasparenza e anticorruzione tra enforcement e risk management, a cura di P. Previtali, R. Procaccini, A. Zatti, PUP 2017
• M. Bocchiola, “La specificità del whistleblowing”, Notizie di Politeia 129, 2018, pp. 50-67
• E. Ceva, “Regole, esenzioni e coscienza”, Ragion pratica 1, 2013, pp. 71-96.

Bibliografia aggiuntiva opzionale:

• Neri, D., Filosofia morale. Manuale introduttivo, Guerini, Milano, Cap. 4
• G. Pellegrino, Etica pubblica. Una piccola introduzione, Luiss University Press, 2015 (parti)
• E. Ceva, M. Bocchiola, “Theories of Whistleblowing”, Philosophy Compass 2019
• B. Mattarella, Le regole dell’onestà. Etica, politica, amministrazione, Bologna, il Mulino, 2007 (capp. 1, 3, 4)
• R. Cubeddu, “Democrazia, liberalismo, corruzione”,
• D. Della Porta, A. Vannucci, Mani impunite. Vecchia e nuova corruzione in Italia (cap. 4)
• E. Ceva, “Il male politico della corruzione”, Ragion pratica 49, 2017
• B. Mattarella, Le regole dell’onestà. Etica, politica, amministrazione, Bologna, il Mulino, 2007 (parti)
• S. Miller, “La corruzione istituzionale: un approccio causale”, Notizie di Politeia 129, 2018
• G. Pellegrino, Etica pubblica. Una piccola introduzione, Luiss University Press, 2015 (parti)

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FEDERICO ZUOLO (Presidente)

VALERIA OTTONELLI

CORRADO FUMAGALLI (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

1 ottobre 2024

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale. L'eventuale presentazione seminariale concorre al 50% nella determinazione del voto  

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una
certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi
speciali di contattare sia il referente Prof. Aristide Canepa
(aristide.canepa@unige.it) sia il docente all’inizio del corso, per
concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli
obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di
apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi