PRESENTAZIONE

Il corso tende a dare spunti per riconoscere la notizia, le sue componenti, la sua struttura, la sua formazione e anche indicazioni sul lavoro giornalistico.

Si tratta anche di linguaggi dei diversi media (carta stampata, tv, radio, web) e, a proposito di televisione, di alcuni strumenti principali.

Legato al discorso dell'informazione si approfondisce il tema della comunicazione verso i media.

Una parte del corso tende ad approfondire format di scrittura giornalistica per i diversi media.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo presenta i diversi contesti in cui il fatto diventa notizia, i criteri di notiziabilità, le strategie di comunicazione, i linguaggi dei diversi media (stampa, radio, tv, web) e le attività di p.r. e di comunicazione, i ruoli e compiti degli uffici stampa dell’informazione, attraverso lezioni frontali ed attività pratiche.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il modulo presenta i diversi contesti in cui il fatto diventa notizia, i criteri di notiziabilità, le strategie di comunicazione, i linguaggi dei diversi media (stampa, radio, tv, web) e le attività di p.r. e di comunicazione, i ruoli e compiti degli uffici stampa dell’informazione, attraverso lezioni frontali ed attività pratiche.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con discussione.

Interventi in aula di giornalisti e altri esponenti del mondo della comunicazione/informazione.

Esercitazioni scritte. Partecipazione a eventi/conferenze stampa

PROGRAMMA/CONTENUTO

La notizia: cos'è una notizia, cosa “fa” notizia/Le 5W/ Il fiuto e la tecnica/I criteri di scelta della notizia/Fatti, fattoidi e pseudo eventi/Le fonti di informazione/ Le agenzie di stampa e di comunicazione/La disintermediazione

Come si scrive un articolo: I linguaggi dei media: lingua e linguaggio/Come si scrive un  “pezzo” di cronaca/ Le tecniche per catturare il lettore/La piramide rovesciata e il lead/La struttura di una inchiesta, di un servizio, di un reportage, esempi pratici/ Come si fa una intervista/Satira

Esercitazioni pratiche: durante il corso gli studenti scriveranno 5/6 articoli/esercitazioni con linguaggio giornalistico che saranno valutate durante le ore di lezione: almeno due articoli di cronaca, una o due inchieste, un reportage, un comunicato stampa e lo schema di organizzazione di una conferenza stampa/Principi della comunicazione di impresa e principi di comunicazione di una società privata di comunicazione

La scrittura per un giornale cartaceo, per il web, l'impostazione di un servizio tv L'informazione televisiva e radiofonica/Come si distribuiscono le notizie sulle diverse piattaforme/Il giornalista e i social/ Nuovi giornalismi e innovazione: il futuro dell'informazione e dell'intermediario (il giornalista)/Il dovere della verifica/La credibilità dei giornalisti

Il rapporto con le fonti di informazione, tra scoop ed etica giornalistica/La disintermediazione/Notizie di una azienda editoriale/La vita in redazione/Come si organizza un evento/stampa/media/Partecipazione a evento-conferenza stampa

TESTI/BIBLIOGRAFIA

TESTI PER I FREQUENTANTI

Joseph Pulitzer, "Sul Giornalismo", Bollati Boringhieri , 2009

Virginia Di Marco, "Lezioni di giornalismo", Mursia 2015

PER I NON FREQUENTANTI

Aggiunta di un testo a scelta

 Mario  Bottaro, Metamorfosi della realtà, Ecig, 2016

Giovanni Del Giaccio "Sangue sporco. Trasfusioni, errori e malasanità", Giubilei e Regnani, 2015

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GIOVANNI DEL GIACCIO (Presidente)

PABLO CALZERONI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il Corso si svolgerà nel secondo semestre. Inizio delle lezioni giovedì 13 febbraio dalle 15 alle 17

Lezioni giovedì 15-17, venerdì 8-10

Calendario  13-14, 20-21, 27 e 28 febbraio,

6-7, 13-14, 27 e 28 marzo;

3-4, 10 e 11 aprile

8 e 9 maggio

Orari delle lezioni

LINGUAGGIO GIORNALISTICO MOD.A

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale con esercitazioni scritte durante il semestre

Calendario appelli