PRESENTAZIONE

Gli esiti correlati all'assistenza infermieristica. Pubblicazioni scientifiche.

Laboratori di simulazione su tecniche di assistenza. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Lo studente deve acquisire gli strumenti conoscitivi, metodologici e comportamentali, che gli consentano di pervenire gradualmente a formare la capacità di: 1. Descrivere un modello di collaborazione interprofessionale 2. attuare una comunicazione adeguata con la persona malata, i suoi familiari e altre figure professionali sanitarie; 3. definire e interpretare i problemi clinici attraverso l’anamnesi, l’esame obiettivo, gli esami laboratoristici e strumentali; 4. applicare correttamente le manovre e le procedure semeiologiche interpretando i dati criticamente, anche sotto il profilo fisiopatologico e della medicina basata sull’evidenza, ai fini del loro inquadramento nel caso clinico complessivo, della diagnosi e della prognosi; 5. acquisire capacità di lavoro in contesto multiprofessionale

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si pone l'obiettivo di fornire agli studenti le basi conoscitive per l'approccio alle Evidence Based Nursing

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali; Laboratorio di simulazione.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Insegnamento in aula: l'assistenza infwrmieristica basata sulle prove di efficacia

Laboratorio: Simulazioni sulle tecniche assistenziali. Simulazioni sulla comunicazione. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Articoli scientifici forniti dal docente. 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARCO CASACCIA (Presidente)

GIANLUCA DAMONTE (Presidente)

ROBERTA GONELLA (Presidente)

GIOVANNA LEONCINI (Presidente)

MICHELE MINUTO (Presidente)

EMANUELA VARALDO (Presidente)

ELENA ZOCCHI (Presidente)

DIEGO BAGNASCO

FRANCESCO BOCCARDO

ANDREA BRUGNOLO

ROSAGEMMA CILIBERTI

FABIO FERRANDO

PIERO FREGATTI

FABIO ENZO GIANIORIO

NICOLA GIOVANNI GIRTLER

LUCA LIBERALE

SABRINA PAOLINO

MATTEO PARDINI

GABRIELE ZOPPOLI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

JOSEPH MICHAEL LEE (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Si rimanda al calendario delle lezioni

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Parte dell'esame multistep dell'insegnamento Integrato: Esame a stazioni - metodologia: esame clinico oggettivo strutturato (OSCE)

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La metodologia dell'esame adottata consente di valutare la padronanza delle manovre tecniche (Prelievo venoso, inserimento SNG, inserimento catetere vescicale, medicazioni) e delle competenze relazionali implementate nel corso delle sessioni di simulazione.