PRESENTAZIONE

Il corso è di 32 ore  con obbligo di presenza del 80%.   Fornirà agli studenti ulteriori conoscenze della lingua inglese, partendo dal livello B1, in modo da raggiungere, alla fine del secondo anno, il livello B1+ del quadro comune europeo (QCER) , ponendo particolare accento sulle strutture e abilità più consone all'insegnamento nella scuola primaria e dell'infanzia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il laboratorio è mirato a fornire agli studenti una base ampia e il più possibile completa, che permetta loro di affrontare l’insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria e dell’infanzia. Lezioni ed esercitazioni svolte in classe mirano a potenziare tutte le principali abilità linguistiche, dall’ascolto alla pronuncia alla lettura alla scrittura al vocabolario e alla grammatica, ma particolare attenzione sarà rivolta alle attività di produzione orale della lingua. Il livello di arrivo complessivo dei due anni corrisponde al livello B1 del quadro europeo di riferimento, costituendo il primo scalino verso il raggiungimento del livello B2, alla fine del quinquennio di studio.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Risultati attesi. 

Acquisizione di maggiore familiarità con aspetti morfosintattici, discorsivi e strategici delle lingua per un'espressione scritta e orale coerente ed efficace rispetto agli obiettivi formativi del Corso di Studio.

Questo corso mira a consolidare il  livello B1 come parte del percorso verso l'idoneità B2 alla fine dei 5 anni. Il laboratorio II  è il proseguimento del corso  del primo anno  e riprende dove termina il laboratorio I usando le stesse modalità e testi. Si propone di fornire  agli studenti  degli strumenti per poter  acquisire una  conoscenza ed una efficace capacità di comunicazione in inglese.Le lezioni  sono mirate a potenziare tutte le principali abilità linguistiche con particolare attenzione all'attività di produzione orale.

L'obiettivo finale del corso quinquennale è di raggiungere un livello di conoscenza inglese per poter affrontare il terzo anno di insegnamento e superare l'esame finale di lingua inglese.

PREREQUISITI

L'idoneità del  laboratorio di lingua inglese I anno. 

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si svolgeranno in presenza salvo diverse disposizioni in base ad eventuali allerte meteo. Tutte le variazioni saranno comunicate immediatamente tramite Aulaweb.

Le lezioni in presenza si svolgeranno nell'aula assegnata utilizzando sia il proiettore che i pc disponibili nel laboratorio linguistico al fine di sviluppare le quattro skills con l'ausili delle risorse digitali sia del libro di testo che dei più comuni softwares didattici . Gli studenti saranno chiamati ad elaborare projects works da esporre in lingua sia individualmente che in piccoli gruppi. 

Tutte le lezioni si svolgeranno in lingua inglese, eccetto le spiegazioni grammaticali e sintattiche, al fine di assicurare un'accurata comprensione delle regole e costruzioni sintattico grammaticali più complesse.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma

Il corso intende approfondire e consolidare aspetti grammaticali e linguistici al fine di raggiungere gli obietiivi formativi prefissati. Gli studenti lavoreranno sul lessico, morfosintassi, fonologia, abilità ricettive e produttive. Verranno altresì introdotti elementi di riflessione sulla lingua, di applicazioni glottodidattiche (games) e di analisi testuale.

Lezioni ed esercitazioni svolte in classe mirano a potenziare tutte le principali abilità linguistiche, dall’ascolto alla pronuncia alla lettura alla scrittura al vocabolario e alla grammatica, ma particolare attenzione sarà rivolta alle attività di produzione orale della lingua.  L'obiettivo è raggiungere il livello B1+ del quadro europeo di riferimento e il corso costituisce il secondo scalino verso il raggiungimento del livello B2, alla fine del quinquennio di studio. Per favorire l'interazione e incrementare le occasioni di utilizzo della lingua, gli studenti saranno suddivisi in due gruppi.

Contenuto 

I contenuti che saranno trattati durante le ore di didattica in aula, sempre secondo una prospettiva interattiva e laboratoriale, sono i seguenti:
- Le quattro abilità linguistiche, i principali suoni, tonalità (alfabeto, pronuncia di lessico inerente l’ambiente scolastico e extrascolastico di alunni in età scolare e prescolare di paesi anglofoni e anglosassoni) strutture grammaticali, elementi di lessico della quotidianità tramite l’impiego di materiale cartaceo e multimediale autentico ..

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Libro di testo utilizzato :

Liz & John Soars, Paul Hancock
HEADWAY DIGITAL GOLD B1
Student's book , Workbook and e- book with CLIL
OXFORD
ISBN 978 - 0- 452784 -2

Il libro è lo stesso del Laboratorio Lingua Inglese I anno, continueremo da dove è terminato il primo anno fino alla fine del volume.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SARA BANDINI (Presidente)

NICOLE BOSISIO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Inizio lezioni martedì 24 febbraio 2026.

Lezioni: martedì, mercoledì venerdì orario 16.00 - 19.00.

Ciascun studente ha la possibilità di iscriversi ad una di queste giornate, mantenendo la  frequenza nella stessa giornata  per tutta la durata del Laboratorio.

Orari delle lezioni

LABORATORIO DI LINGUA INGLESE II ANNO

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il Laboratorio di lingua inglese II anno non prevede un esame finale. Verrà registrata l'idoneità al termine delle lezioni .

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Controllo della frequenza e continuous assessment  durante il corso.

ALTRE INFORMAZIONI

Libro di testo utilizzato :

Liz & John Soars, Paul Hancock

HEADWAY DIGITAL GOLD B1

Student's book , Workbook and e- book with CLIL

OXFORD

ISBN 978 - 0- 452784 -2

Il libro è lo stesso del Laboratorio Lingua Inglese I anno, continueremo da dove è terminato il primo anno fino alla fine del volume.