CODICE 67802 ANNO ACCADEMICO 2025/2026 CFU 5 cfu anno 1 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (L/SNT1) - GENOVA LINGUA Italiano SEDE GENOVA PROPEDEUTICITA Propedeuticità in uscita Questo insegnamento è propedeutico per gli insegnamenti: INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) TIROCINIO III ANNO 68894 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) TIROCINIO II ANNO 68893 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA NELLA RICERCA 73031 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CRITICA 68083 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITÀ E NELLA DISABILITÀ FISICA E PSICHICA 68039 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) PRINCIPI DI MANAGEMENT SANITARIO E MEDICINA LEGALE 68060 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA CLINICA NEL PERCORSO DEL PAZIENTE IN AMBITO CHIRURGICO 67987 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) MEDICINA E CHIRURGIA GENERALI, FARMACOLOGIA 67960 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) PATOLOGIA GENERALE, ANATOMIA PATOLOGICA E MICROBIOLOGIA 67947 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA NEI MODELLI E NELLA RELAZIONE DI CURA 67923 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) SCIENZE DELLA SALUTE ED EVOLUZIONE DEL PRENDERSI CURA 67817 INFERMIERISTICA PEDIATRICA 9277 (coorte 2025/2026) INFERMIERISTICA PER PROBLEMI PRIORITARI DI SALUTE 68022 MODULI Questo insegnamento è composto da: IGIENE GENERALE E APPLICATA PEDAGOGIA GENERALE I SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE L'insegnamento prevede un focus sul concetto di assistenza infermieristica correlato al concetto di bisogno e di processo di assistenza OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI Identificare le principali responsabilità dell'infermiere nella prevenzione e riconoscere i fattori di rischio. Promuovere stili di vita sani attivando processi educativi nella promozione della salute del singolo e della collettività. Promuovere la personalizzazione dell’assistenza orientata al paziente e alla famiglia OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Alla fine del periodo di insegnamento gli studenti devono conoscere i principi fondamentali che regolano il problem solving, il concetto di bisogno, il concetto di ansia, dolore e paura applicato al processo di assistenza infermieristica. PREREQUISITI Conoscenze di base di Anatomia, Fisiologia e Pedagogia Generale e Sociale. Si consiglia di aver precedentemente sostenuto l'esame di Anatomia MODALITA' DIDATTICHE Lezioni frontali, lavori di gruppo, discussione guidata PROGRAMMA/CONTENUTO Concetto di sistema aperto applicato all’infermieristica Concetto di processo applicato al processo assistenziale Concetto di bisogno Metodologia del ProblemSolving e DecisionMaking Modelli Concettuali e Teorie del Nursing Bisogno di controllo dell’ansia/paura/dolore Concetto distress ed omeostasi TESTI/BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA PER GLI ESAMI - Badon P.L., Cesaro S., Assistenza Infermieristica in Pediatria. Casa Editrice Ambrosiana (seconda edizione: marzo 2015) da utilizzare nel triennio -Badon P., ZampieronA.,:”Procedure infermieristiche in pediatria”Casa Editrice Ambrosiana ((prima edizione: ottobre 2010) da utilizzare nel triennio - Manzoni E: Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica. Masson Milano (2001) da utilizzare nel triennio - Sala R: Etica e bioetica per infermieri. Carocci Faber Roma (2003) da utilizzar inoltre nel 2^ e 3^ anno di corso - Barbieri G., A. Pennini: “Le responsabilità dell’Infermiere – dalla normativa alla pratica”, edizioni Carocci Faber Roma (2008). da utilizzare nel 2^ e 3^ anno di corso - M. KoloroutisCure Basate sulla relazione- Un modello per trasformare la pratica clinica – Casa Editrice Ambrosianada utilizzare nel triennio DOCENTI E COMMISSIONI GIANCARLA SOLA Ricevimento: Il ricevimento è settimanale. La Prof. Giancarla Sola riceve gli Studenti presso lo Studio 3C7 del Dipartimento di Scienze della Formazione (DISFOR – Genova, Corso A. Podestà, 2). All’avvio di ciascun semestre, con l’inizio delle lezioni, saranno forniti – sia in questa sede sia nella pagina AulaWeb – i dettagli complessivi riguardanti le modalità del ricevimento. Gli Studenti possono prendere contatti con la Docente via mail, scrivendo a giancarla.sola[at]unige.it, oppure telefonando – in orario di ricevimento – al recapito seguente: 010 20953820. Inoltre, la Docente è disponibile per colloqui telematici, tramite il programma Microsoft Teams. Al fine di poter concordare un appuntamento per l’incontro telematico, si chiede la cortesia di telefonare alla Docente durante l’orario di ricevimento. Tramite il collegamento trascritto di seguito, è possibile rintracciare le date, gli orari e gli eventuali AVVISI DI VARIAZIONE relativi al ricevimento: https://docs.google.com/document/d/1XY8vB4JWUCe11NSZt7hQTcjhchkBOAr9mvMqN_-qBxQ/edit GIANCARLO ALESSANDRO ICARDI Ricevimento: Il docente riceve nel suo studio previo appuntamento via mail: icardi@unige.it GIANLUCA CATANIA Ricevimento: Si riceve previo appuntamento via mail: gianluca.catania@edu.unige.it LAURA FORNONI Ricevimento: Previo appuntamento laurafornoni@gaslini.org LEZIONI Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Scritto MODALITA' DI ACCERTAMENTO La prova è finalizzata alla verifica dell'apprendimento degli obiettivi del corso (valutare la soluzione di un problema, applicare le conoscenze acquisite al processo di assistenza)
