PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di Ortognatodonzia ha come obbiettivo l’acquisizione da parte dello studente delle capacità di riconoscere, distinguere e classificare i quadri clinici disgnatici, acquisire conoscenze sulla valutazione dell’OPT, di altre radiografie eseguite a scopo diagnostico nel check-up ortognatodontico e sul tracciato cefalometrico, conoscere i principi di crescita e di sviluppo dell’apparato stomatognatico, saper eseguire un’analisi dei modelli in gesso con diagnosi nei tre piani dello spazio e valutazione degli spazi.

MODALITA' DIDATTICHE

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Diagnosi in ortognatodonzia

Le abitudini viziate

Gli esami strumentali in ortognatodonzia

Timing Ortodontico

Terapia della discrepanza trasversale

Terapia delle malocclusioni di prima classe

Terapia delle malocclusioni di seconda classe

Terapia delle malocclusioni di terza classe

Terapia del morso profondo

Terapia del morso aperto

Trattamento delle malocclusioni con approccio ortodontico-chirurgico

Ortodonzia dell’adulto e casi multidisciplinari

La contenzione in ortodonzia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Proffit W R. “Ortodonzia Moderna”. Masson ed. Milano 1995

Caprioglio - Levrini - Lanteri - Caprioglio – Levrini, Ortodonzia intercettiva, Edizioni Martina, 2000.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARCELLO PARODI

ALESSANDRO UGOLINI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto, Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento di ogni argomento verranno dati nel corso delle lezioni. Lo studente dovrà anche dimostrare di aver acquisito la capacità di descrivere un piano di cura in modo chiaro e con una terminologia corretta.

ALTRE INFORMAZIONI

Per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento contattare il Professore via email a alessandro.ugolini@unige.it.