OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• introdurre le tematiche relative agli approcci e le strategie della ricerca sociale
• fornire agli studenti una comprensione generale del disegno della ricerca
• fornire agli studenti le nozioni relative alle tecniche e agli strumenti utilizzabili nell’ambito di un processo di ricerca sociale
• fornire agli studenti le competenze di base per sviluppare un disegno di ricerca sociale in modo autonomo e scegliere le tecniche di ricerca più appropriate

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• conoscere le strategie della ricerca sociale
• riconoscere la strategia utilizzata in una ricerca sociale
• descrivere analiticamente le fasi del disegno della ricerca sociale e le principali tecniche di ricerca
• progettare autonomamente un elementare disegno di ricerca
• distinguere le tecniche di ricerca più idonee da adottare in relazione allo specifico oggetto e contesto di ricerca considerato

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e discussioni in aula con gli studenti

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Le strategie e i tipi di ricerca sociale
• Il disegno della ricerca e le sue fasi
• Le principali tecniche della ricerca sociale
• Il campionamento e il questionario; l’intervista; le tecniche di gruppo.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il libro di testo è il seguente:

Palumbo M., Garbarino E., Ricerca sociale: metodo e tecniche, FrancoAngeli, Milano, 2016 (4^ ristampa)

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova scritta con domande a risposta aperta.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

​La modalità d'esame consente di verificare: 

• La conoscenza delle strategie della ricerca sociale
• La conoscenza delle fasi del disegno della ricerca sociale e delle principali tecniche di ricerca
• La capacità di progettare un elementare disegno di ricerca e scegliere le tecniche di ricerca più idonee da adottare all’oggetto e contesto di ricerca considerato

La modalità d'esame consente la verifica delle sopra elencate conoscenze e capacità in quanto opportune domande a risposta aperta permetteranno agli studenti di dimostrare le conoscenze e competenze acquisite.