OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

In tale modulo didattico vengono approfonditi gli aspetti biomeccanici del gesto sportivo, coniugando conoscenze anatomo-funzionali all’analisi biomeccanica del movimento articolare finalizzato al gesto atletico semplice e/o complesso.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al temine dell'insegnamento si dovrà comprendere i processi biomeccanici alla base del movimento umano durante l'esecuzione di gesti motori e sportivi e conoscere i principi e le leggi che regolano la biomeccanica del movimento umano.

PREREQUISITI

Propedeuticità: Fisiologia 1 e Fisica.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all’inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Definizione del concetto di locomozione
• La biomeccanica del cammino: descrizione dei parametri che caratterizzano il cammino, del ciclo del passo (fasi, movimenti articolari dell’arto inferiore, forza di reazione del terreno, attività dei muscoli dell’arto inferiore, aspetti energetici)
• La biomeccanica della marcia competitiva: differenze con il cammino, modello a ruota stellata, forza di reazione del terreno
• La biomeccanica della corsa: le fasi della corsa, modello massa-molla, forza di reazione del terreno, le differenze con il cammino, quantità di moto, momento di inerzia, ruolo della conservazione del momento angolare, ruolo degli arti superiori,
• La biomeccanica dei salti in verticale (leggi del moto e dinamica del salto, Test di Sargent, Test di Bosco) e del salto in lungo (descrizione dei parametri e delle fasi che lo caratterizzano, ruolo degli arti superiori)
• La biomeccanica dei lanci           
• La biomeccanica del ciclismo: descrizione delle forze motrici e delle forze resistenti, movimenti articolari degli arti inferiori durante la pedalata
• La biomeccanica dello sci alpino: forze in gioco, modellizzazione del moto di discesa
• La biomeccanica del nuoto: descrizione delle forze e del modo in cui che influiscono sulla prestazione natatoria (gravità, spinta di Archimede, resistenza dell’acqua, portanza), potenza di azione e reazione, efficienze della propulsione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Slides fornite dal docente.

Legnani, Palmieri, Fassi - Introduzione alla biomeccanica dello sport. Città Studi Ed.

Anthony Blazevich - Biomeccanica dello Sport. Calzetti Mariucci Ed.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LAURA AVANZINO (Presidente)

AMBRA BISIO (Presidente)

ANDREA CANESSA (Presidente)

MARCO BOVE (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre.

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto con 31 domande a risposta multipla (4 scelte possibili, una corretta). Ogni domanda vale un punto. La durata è di 40 minuti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione delle conoscenze relative alla biomeccanica degli sport presentati a lezione

ALTRE INFORMAZIONI

Si consiglia, a inizio corso, di iscriversi ad Aulaweb in modo da ricevere informazioni ed essere sempre aggiornati sui dettagli dell'insegnamento.

In caso di certificazione di disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), di disabilità o di altri bisogni educativi speciali, è necessario contattare il Docente Referente della Commissione DISABILITA’ e DSA per il DIMES, Prof. N. Girtler (nicolagirtler@unige.it) che, valutato il singolo caso, invierà ai docenti le indicazioni necessarie sia per lo sviluppo delle lezioni sia per la modalità di svolgimento dell’esame.