OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• fornire le nozioni di base sul ruolo della TC integrata nelle apparecchiature ibride SPECT/CT e PET/CT;
• far comprendere l’importanza della componente TC per la correzione dell’attenuazione, la localizzazione anatomica e la caratterizzazione delle lesioni;
• sviluppare le competenze necessarie per la corretta esecuzione tecnica degli esami ibridi, in relazione al quesito clinico e alla sicurezza del paziente.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

• Conoscere i principi di funzionamento della TC integrata in SPECT e PET;
• Riconoscere le principali applicazioni cliniche dell’imaging ibrido;
• Applicare protocolli base di acquisizione TC in ambito medico-nucleare;
• Valutare criticamente l’apporto diagnostico della TC per la localizzazione delle lesioni;
• Distinguere il ruolo complementare della componente TC rispetto alla parte funzionale di SPECT e PET.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con supporto multimediale, discussione di casi clinici

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Principi di base della TC in SPECT/CT e PET/CT
• Correzione dell’attenuazione e miglioramento della qualità delle immagini
• Localizzazione anatomica delle lesioni
• Indicazioni cliniche principali dell’imaging ibrido (oncologia, neurologia, cardiologia)
• Ruolo del TSRM nell’acquisizione e nell’ottimizzazione del protocollo ibrido

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ambrosini - Fanti – Lopci. Compendio di diagnostica medico nucleare. Editore: Esculapio, edizione: III, 2022, ISBN:9788893853347

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Con l’esame scritto si intende verificare:

• la conoscenza del ruolo della TC in SPECT/CT e PET/CT;
• le competenze relative ai protocolli di acquisizione e agli aspetti di sicurezza;
• la capacità di integrare le informazioni anatomiche e funzionali.

L’esame permette di valutare la padronanza del linguaggio tecnico-scientifico, la chiarezza espositiva, il ragionamento clinico e la capacità di applicare le conoscenze acquisite a casi clinici reali.