PRESENTAZIONE

L’insegnamento  introduce lo studente ai concetti di base della chimica dell'ambiente, ai cicli biogeochimici degli elementi  e all'impatto ambientale degli inquinanti naturali o derivanti da sorgenti antropiche.  Anche attraverso esempi pratici verranno sviluppate le competenze necessarie per  l'interpretazione dei dati chimici in un contesto ambientale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• fornire agli studenti le nozioni base dei principali meccanismi chimici alla base dei processi ambientali e dei fenomeni di inquinamento
• fornire agli studenti una generale comprensione dei concetti di base dell'impatto ambientale di diverse classi di inquinanti (metalli, sostanze organiche)
• introdurre le problematiche connesse al monitoraggio e  controllo di metalli  e sostanze organiche in diverse matrici ambientali (aria, acqua, suoli).

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:  

• Conoscere le caratteristiche delle diverse matrici ambientali (aria, acqua, suoli)
• Descrivere l’impatto di diverse classi d’inquinanti sulle matrici ambientali
• Spiegare le modalità di monitoraggio delle matrici ambientali
• Distinguere componenti naturali e antropiche
• Identificare i  corretti riferimenti legislativi

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si compone di lezioni frontali per un totale di 10 ore suddivise in lezioni da 2 ore in base al calendario accademico. Ogni lezione copre i concetti e gli argomenti principali del contenuto dell’insegnamento attraverso l'uso di presentazioni in PowerPoint. In ogni lezione vengono forniti i riferimenti alle parti dei libri di testo e dei riferimenti bibliografici consultati per la preparazione della lezione

PROGRAMMA/CONTENUTO

Atmosfera e chimica dell’atmosfera: Composizione dell'atmosfera; Effetto serra; Gas clima alteranti; Reazioni chimiche in atmosfera; Ruolo dell’ozono nella stratosfera; Classi di  inquinanti atmosferici; Monitoraggio atmosferico.

Idrosfera e chimica delle acque: Caratteristiche delle acque naturali; Composizione delle acque naturali (soluti inorganici disciolti, sostanze organiche, gas, materiale particellato sospeso); Monitoraggio e valutazione della qualità delle acque.

Litosfera e chimica dei suoli: Modalità di formazione e caratteristiche dei suoli;  Modalità di campionamento dei suoli; Determinazione dei parametri base e dei metalli nei suoli. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Tutte le slides utilizzate durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su aul@web. In generale, gli appunti presi durante le lezioni e il materiale su aul@web sono sufficienti per la preparazione dell'esame. Si suggerisce tuttavia come testi di approfondimento la consultazione di:

• C. Baird, M.Cann “Chimica Ambientale”, Zanichelli Editore.
• S. E. Manahan “Chimica Ambientale”, Piccin Editore, 2024

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame consta di una prova orale. Saranno disponibili 2 appelli di esame per la sessione invernale (metà gennaio- febbraio) e 5 appelli per la sessione estiva (giugno, luglio e settembre). 

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite:

• ESAME ORALE

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento di ogni argomento verranno dati nel corso delle lezioni. L'esame orale è sempre condotto da due docenti di ruolo ed ha una durata di almeno 20 minuti.

La modalità d’esame consente di verificare le seguenti capacità/conoscenze e competenze:

• Conoscenza delle caratteristiche delle matrici ambientali
• Conoscenza delle principali classi di inquinanti
• Conoscenza dell’impatto degli inquinanti nelle diverse matrici ambientali
• Capacità di effettuare collegamenti logici
• Corretto uso della terminologia e chiara e sintetica esposizione orale

Attraverso domande diversificate e relative agli argomenti  trattati durante l'insegnamento e presenti nel programma. Quando gli obiettivi formativi non sono raggiunti, lo studente è invitato ad approfondire le sue conoscenze e ad avvalersi eventualmente di ulteriori spiegazioni da parte del docente titolare.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti che hanno una certificazione valida di disabilità fisica o di apprendimento depositata presso l'Ateneo e che desiderano chiedere strumenti compensativi, misure dispensative o altro per lezioni  ed esami, dovrebbero rivolgersi al docente e al referente per le disabilità.

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento