OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base sulle dinamiche psicologiche, applicate al mondo dello sport, per un migliore approccio metodologico alle attività motorie.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, gli/le studenti/esse saranno in grado di:

• padroneggiare i concetti e le teorie principali della Psicologia Generale;
• applicare tali conoscenze per ottimizzare le prestazioni motorie e sportive;
• condurre una ricerca bibliografica attraverso motori di ricerca scientifici dedicati;
• analizzare criticamente la letteratura in ambito psicologico, valutando l’attendibilità delle fonti;
• acquisire nozioni di base sull’utilizzo di strumenti per la valutazione delle funzioni psicologiche e cognitive (es. test di performance, questionari auto-somministrati).

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento prevede 5 lezioni frontali teoriche, presentazione e discussione di articoli scientifici selezionati e attività di gruppo su tematiche trattate durante le lezioni.

Gli/le studenti/esse con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all’inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma si articolerà attorno a tre nuclei principali:

• Metodologia e tecniche della ricerca in psicologia
• Le principali funzioni psicologiche: attenzione, memoria, emozioni, motivazione
• Aspetti applicativi: il ruolo dei fattori psicologici nelle scienze motorie e nella prestazione sportiva

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiale obbligatorio:

• Slide e articoli scientifici forniti a lezione

Testo consigliato:

• Psicologia Generale: capire la mente osservando il comportamento (3ª edizione, con Connect ed e-book). Autori: Nigel Holt, Andy Bremner, Michael Vliek, Ed Sutherland, Michael W. Passer, Roland Smith, Giorgio Gronchi, Tessa Marzi, Andrea Peru. ISBN: 9788838656453 (Disponibile presso la Biblioteca del Campus di Savona)

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

CECILIA CAPOZZI (Presidente)

GIUSEPPINA RUOTOLO (Presidente)

JESSICA PODDA (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

1° semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy