PRESENTAZIONE

Littérature de langue française et médias 

Il corso prevede la comprensione approfondita dei fenomeni letterari e l'analisi dei testi letterari, sia in senso diacronico che sulla base dei grandi temi culturali contemporanei.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso lo studente possiede conoscenze approfondite sulla storia della letteratura francese e francofona moderna e contemporanea, con particolare attenzione al rapporto tra i testi letterari e il contesto mediatico, storico, artistico e linguistico. Conosce e sa utilizzare le metodologie per l'analisi e l'interpretazione del testo letterario.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Alla fine del corso, la studentessa/lo studente :
- avrà acquisito padronanza degli strumenti utili allo studio e all’analisi del testo letterario;
- saprà riconoscere e valorizzare le potenzialità dello studio della storia letteraria;
- saprà riconoscere le diverse specificità linguistico-culturali presenti nei testi letterari;
- saprà analizzare, interpretare e didattizzare testi teorici e letterari.

L'insegnamento intende contribuire al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda ONU 2030:

• Obiettivo 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutte e tutti
• Obiettivo 5. Raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze
• Obiettivo 12. Consumo e produzione responsabili. In particolare:
  • 12.5 "ridurre in modo sostanziale la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclaggio e il riutilizzo" e 
  • 12.8 "fare in modo che le persone abbiano in tutto il mondo le informazioni rilevanti e la consapevolezza in tema di sviluppo sostenibile e stili di vita in armonia con la natura"
• Obiettivo 13. Lotta contro il cambiamento climatico. In particolare:
  • 13.3 "Migliorare l'istruzione, la sensibilizzazione e la capacità umana e istituzionale riguardo ai cambiamenti climatici in materia di mitigazione, adattamento, riduzione dell’impatto e di allerta precoce"
• Obiettivo 16. Promuovere società pacifiche e inclusive per uno sviluppo sostenibile

PREREQUISITI

Conoscenza della lingua francese livello C1. Conoscenza delle principali correnti e dei principali autori della storia della letteratura francese, nonché delle grandi tappe della storia della letteratura, dal Seicento all'epoca contemporanea. 

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e laboratoriali durante le quali si farà uso anche di strumenti e supporti multimediali. Sono previste attività di analisi testuale e intermediale in gruppo. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Littérature et environnement du XVIIe siècle à l'époque contemporaine 

PRIMA PARTE - Littérature et environnement du XVIIIe siècle au XXe siècle (I° semestre - 36 ore - Prof.ssa Gaboriaud)

Il corso affronta la questione dell'ambiente, in particolare dell'ambiente naturale, nelle sue manifestazioni letterarie. Il Settecento ha segnato l'ingresso della cultura europea in un nuovo rapporto con gli elementi naturali, che ha cristallizzato una nuova articolazione dei concetti di natura e cultura. Nel XIX secolo, la rivoluzione industriale, seguita dall'era del consumo di massa nel XX secolo, ha creato le condizioni per un rapporto problematico o ansioso con l'elemento naturale, che si è riflesso e amplificato nella letteratura. Il corso si baserà su testi prettamente letterari, ma anche su opere bimediali come i fototesti.

Argomenti e autori:

• viaggi naturalistici e articolazione natura/cultura: Rousseau, Bernardin de Saint-Pierre
• relazione alla realtà; fantascienza: Rodenbach, Barjavel
• riflessione ambientale e impegno sociale: Chantal Spitz

SECONDA PARTE - L'écopoétique contemporaine (II° semestre - 18 ore - Prof.ssa Rolla)

Il corso prevede un’introduzione teorica sull’ecocritica e l’ecopoetica con particolare riguardo ai rapporti tra letteratura e ambiente e letteratura e antropocene nell’epoca contemporanea. Agli studenti frequentanti saranno proposti dei lavori individuali da svolgere durante le lezioni del secondo semestre Lo svolgimento di tali attività sarà valutato e potrà valere fino a un massimo di due punti in più da aggiungersi al voto dell’esame finale con la Prof.ssa Gaboriaud.   Modalità di partecipazione e contenuti saranno illustrati a lezione e si troveranno su aulaweb 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Textes dont des extraits seront étudiés en classe

Barjavel, René, Ravage [1943]
De Beauvoir, Simone, La Force de l’âge [1960]
Rodenbach, Georges, Bruges-la-Morte [1892]
Roumain, Jacques, Gouverneurs de la rosée [1944]
Rousseau Jean-Jacques, Les Rêveries du promeneur solitaire [1782]
Spitz Chantal, L’île des rêves écrasés, Tahiti, Au vent des îles, 2007

Références générales

Bourg, Dominique, « Littérature Verte (Écologie et Environnement) », Esprit, no. 185 (10), 1992, pp. 153–64. JSTOR, http://www.jstor.org/stable/24274704 . Accessed 11 June 2025.

Collot Michel, « Tendances actuelles de la géographie littéraire », Histoire de la recherche contemporaine [En ligne], Tome X - n°1 | 2021, mis en ligne le 15 décembre 2021, consulté le 10 juin 2025. URL : http://journals.openedition.org/hrc/5514 

Fournier-Kiss, Corinne (dir.), Littérature et écologie, ou comment écrire les écocides de biotopes réels, Fribourg, Academis Press Fribourg, 2024. https://www.academicpress.ch/fr/cultures-et-ecologies/48-litterature-et-ecologie-ou-comment-ecrire-les-ecocides-de-biotopes-reels.html

Littérature & écologie : Vers une écopoétique. Revue Écologie & Politique, n°36, 2008. URL : https://shs.cairn.info/revue-ecologie-et-politique-sciences-cultures-societes-2008-2?lang=fr

Pierre Schoentjes, « Perspectives écopoétiques : écologie et écriture », Histoire de la recherche contemporaine [En ligne], Tome X - n°1, 2021, mis en ligne le 15 décembre 2021, consulté le 10 juin 2025. URL : http://journals.openedition.org/hrc/5749

Traduction et écologie. (2024). Littérature, (216), https://shs.cairn.info/revue-litterature-2024-4?lang=fr [Disponibile anche alla Biblioteca Umanistica dell’Albergo dei poveri]

Una bibliografia più dettagliata verrà comunicata ulteriormente su Aulaweb. 

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

29/09/2025

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale tramite colloquio in lingua francese.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il colloquio verterà sulle letture svolte dai candidati, nel corso dell'insegnamento e individualmente, e avrà lo scopo di valutare non soltanto se lo studente ha raggiunto un livello adeguato di conoscenze, e se ha acquisito la capacità di situare i testi nel periodo storico e culturale nel quale sono stati scritti, ma anche di valutare la capacità a riflettere in modo personale e a legare insieme gli argomenti del corso.

Sarà anche valutata la capacità espositiva e l'accuratezza nell’uso del linguaggio specifico della disciplina.

L'esame si svolgerà con la Prof.ssa Gaboriaud in fine anno (sessione estiva 2026).
La valutazione del programma della Prof.ssa Rolla si farà in itinere durante le lezioni del secondo semestre, tramite lavori individuali da svolgere, che potranno valere fino a un massimo di due punti in più da aggiungersi al voto dell’esame finale con la Prof.ssa Gaboriaud.

ALTRE INFORMAZIONI

Iscrizione necessaria su Aulaweb dove verrano caricati i documenti utili (programma dettagliato, calendario, testi).

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia la docente all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.