PRESENTAZIONE

Il modulo di Farmacologia Generale tratterà gli argomenti correlati allo studio dei meccanismi di azione dei farmaci e tutti i fattori che influenzano i loro effetti sul corpo umano. Il modulo di Farmacognosia propone di caratterizzare i principali derivati di origine naturale, prendendo in rassegna i loro costituenti attivi, gli effetti terapeutici/tossici che questi svolgono sia a livello cellulare che nei diversi apparati e sistemi dell’organismo: sistema nervoso centrale, gastroenterico, cardiovascolare, genitourinario, respiratorio, immunitario e cutaneo, descrivendo le basi farmacologiche legate all’utilizzo terapeutico ed i meccanismi molecolari dei loro effetti.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo di Farmacognosia ha lo scopo di fornire competenze relative ai principi generali della farmacognosia, alle principali droghe vegetali, animali e minerali, con particolare riferimento a quelle presenti nella Farmacopea Europea ed Italiana.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi formativi del modulo di farmacognosia sono: i) fornire i concetti e le nozioni di base per l’individuazione e la conoscenza dei derivati di origine naturale, in particolare vegetale, minerale ed animale, ii) discutere degli effetti farmacologici (aspetti farmacocinetici e farmacodinamici) e tossicologici dei loro costituenti attivi, iii) valutare il loro impiego terapeutico in clinica ed il loro potenziale utilizzo nell’industria e nella ricerca, iv) identificare un problema clinico e come poterlo associare ad una terapia mediante prodotti di origine naturale, v) identificare potenziali rischio o aspetti critici nella dispensazione e consiglio di prodotti di origine naturale.

PREREQUISITI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di Farmacognosia generale prevede lo svolgimento di 24 lezioni frontali della durata media di 2 ore. Durante le lezioni verranno illustrati, in maniera completa e dettagliata, tutti gli argomenti previsti dal programma. Durante lo svolgimento delle lezioni frontali potranno essere applicate tecniche di apprendimento attivo che coinvolgono gli studenti con domande e ragionamenti scientifici, flipped classroom etc.

Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni frontali sarà accessibile sul portale di AulaWeb mediante chiave di iscrizione. Nel caso insorgano particolari problematiche che non permettano la didattica in presenza (ad es. emergenza meteo o alte condizioni emergenziali), le lezioni frontali potranno essere svolte anche per via telematica utilizzando la piattaforma online Microsoft Teams. Il docente informerà tempestivamente gli studenti di eventuali variazioni mediante sito web dell'insegnamento in AulaWeb e sul sito web del DIFAR.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Introduzione alla farmacognosia parte generale

definizione e classificazione delle droghe di origine naturale (vegetale, animale, minerale). Cenni ai fattori che influenzano la variabilità del contenuto dei componenti attivi nelle droghe. Fattori naturali: fattori endogeni o genetici, fattori esogeni o ecologici. Fattori artificiali: raccolta e tempo balsamico, preparazione e conservazione mediante processi di disidratazione o inattivazione enzimatica. Alterazioni delle droghe. Cenni su conservazione ed analisi delle droghe, controlli di qualità di una droga prima della commercializzazione e dati di etichettatura.

Parte speciale

Introduzione ai principali costituenti naturali di interesse terapeutico, farmaco-tecnologico ed industriale. Composti di origine naturale che agiscono sul Sistema Nervoso Centrale e Periferico. Principi ad azione simpatico-mimetica, simpatico-litica, parasimpatico-mimetica e parasimpatico-litica.  Principi naturali ad attività neuro-stimolante, sedativo-tranquillante e ansiolitica, antidepressiva, analgesica, anestetica, antiemicranici. Composti di origine naturale attivi sull’apparato cardio-circolatorio. Principi ad attività cardiotonica, vasoattivi, vaso protettori e modificatori della circolazione capillare, anticoagulanti, fibrinolitici, antiemorragici, antifibrinolitici, ed antianemici. Cenni alla funzione immunitaria ed ai composti di origine naturale immunomodulatori e loro meccanismo d’azione, sostanze ad attività adattogena e procognitiva. Composti di origine naturale che agiscono sull’apparato gastro-enterico. Principi ad attività eupeptica e stomatica, coleretici e colagoghi, antispastici e carminativi, lassativi, purganti ed antidiarroici, ipo-colesterolemizzanti. Gli enzimi di origine naturale e principali utilizzi. Composti ad attività probiotica, prebiotica e nutraceutica. Composti di origine naturale attivi sul sistema respiratorio. Espettoranti, mucolitici ed emollienti, bechici, balsamici ed antisettici, broncodilatatori ed antiasmatici. Composti di origine naturale attivi sull’apparato genito-urinario. Principi ad attività diuretica, diaforetica, antisettica, astringente; cenni ai fitoestrogeni e principali utilizzi. Composti di origine naturale che agiscono sull’apparato muscolo-scheletrico e cutaneo. Principi ad attività anti-infiammatoria, anti-reumatica e revulsiva. Composti di origine naturale ad attività antitumorale. Composti di origine naturale utilizzati in abito cosmetico per le proprietà preservanti, antisettiche, emollienti e come filtri solari. Composti di origine naturale utilizzate in tecnologia farmaceutica. Cenni di farmacovigilanza e fitovigilanza. Cenni ai derivati biotecnologici ed alle tossine di origine naturale. Cenni alla medicina alternativa di origine naturale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- Farmacognosia e Fitoterapia (Mazzanti, Dell’Aglio, Izzo) PICCIN EDITORE

- Farmacognosia. Botanica, chimica e farmacologia delle piante medicinali, (F. Capasso); SPRINGER EDITOR.

- Fondamenti di Farmacognosia e Fitoterapia (Galeotti, Mazzanti, Serafini); EDRA EDITOR

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L’orario è consultabile alla pagina web del CdS Orario e Calendario accademico (https://corsi.unige.it/corsi/11947/studenti-orario)

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è suddiviso in moduli e per entrambi sarà orale. L’esame è condotto dal titolare del corso, affiancato da un commissario (in caso di necessità, l’esame viene condotto dal docente titolare e da un dottorando/assegnista, riconosciuto Cultore della Materia dal Consiglio dei Corsi di Laurea), e prevede una durata da 20 fino a un massimo di 40 minuti, considerando entrambi i moduli. Le domande d’esame vertono su tutti gli argomenti affrontati durante le lezioni frontali e consentiranno alla commissione di verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La votazione finale terrà conto del livello di preparazione, della capacità di ragionamento e correlazione tra i diversi argomenti del programma e dell’adeguato linguaggio scientifico utilizzato durante il colloquio. Qualora i criteri di valutazione non vengano raggiunti sufficientemente, lo studente verrà respinto ed invitato ad approfondire lo studio avvalendosi, qualora necessario, di ulteriori spiegazioni da parte del docente titolare.

L'esame valuterà nello specifico (a) il livello di preparazione e le nozioni acquisite, (b) la capacità di associare i composti di origine naturale al loro meccanismo di azione ed alla corretta terapia secondo le indicazioni terapeutiche, (c) la capacità di collegamento tra i diversi argomenti, il ragionamento e l’utilizzo di un linguaggio professionalmente adeguato. Nel dettaglio, una votazione compresa tra: - 18 e 21 indicherà una modesta conoscenza degli argomenti trattati ed una sufficiente capacità di collocare le conoscenze nel corretto contesto clinico; - 22 e 24 indicherà una sufficiente conoscenza degli argomenti trattati, una adeguata capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto clinico; - 25 e 27 indicherà una buona conoscenza degli argomenti trattati, una buona capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e più che buona capacità di collocare le conoscenze per un uso terapeutico; - 28 e 30 indicherà una ottima conoscenza degli argomenti trattati, ottima capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e ottima capacità di collocare le conoscenze per un uso terapeutico; E' prevista la lode nel caso in cui lo studente si distingua per un'approfondita conoscenza degli argomenti trattati nel corso.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda di insegnamento.