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CODICE 111648
ANNO ACCADEMICO 2026/2027
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE BIO/14
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 2° Semestre
MODULI Questo insegnamento è un modulo di:
MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

PRESENTAZIONE

Il modulo di Farmacologia sperimentale è rivolto agli studenti del terzo anno del Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Chimica e Tecnologie Farmaceutiche e prevede 3 crediti formativi corrispondenti a 24 ore di didattica frontale. Esso si propone di illustrare le principali tecniche sperimentali in-vitro, ex-vivo e in-vivo utilizzate per costruire studi preclinici di farmaci di nuova formulazione e di discuterne vantaggi e limiti. Nello specifico lo studente avrà modo di apprendere le tecniche di laboratorio atte a indagare il meccanismo d’azione e la potenziale tossicità di un farmaco di nuova formulazione e quelle atte a validarne l’efficacia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo di Farmacologia Sperimentale si propone di illustrare e discutere le principali tecniche sperimentali che devono essere effettuate per la validazione preclinica di un farmaco di nuova formulazione prima che esso possa passare alla fase di sperimentazione clinica sull’uomo e successivamente in commercio.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di Illustrare le principali metodiche sperimentali eseguibili in-vitro, ex-vivo e in-vivo atte a valutare il meccanismo d’azione, l’efficacia e la tossicità di un farmaco di nuova formulazione.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

  1. Descrivere le principali metodologie sperimentali impiegate negli studi della farmacologia sperimentale.
  2. Distinguere tra gli approcci in-vitro, ex-vivo, in-vivo, valutandone vantaggi, limiti e applicazioni.
  3. Discriminare tra i modelli sperimentali più adatti allo studio di un farmaco nelle sue diverse fasi di sviluppo preclinico (in-vitro, ex-vivo e in-vivo).
  4. Progettare lo studio preclinico di un farmaco nella sua interezza (saper combinare metodiche in-vitro, ex-vivo e in-vivo per determinare l’efficacia e la potenziale tossicità del farmaco in esame) e saperlo illustrare con un linguaggio scientifico appropriato.

PREREQUISITI

Conoscenze di base di Chimica Organica, Biochimica, Chimica farmaceutica, Tossicologia, Farmacologia generale, Biologia Animale.

MODALITA' DIDATTICHE

l corso è organizzato in lezioni frontali.  Gli argomenti saranno illustrati dai docenti mediante presentazioni Powerpoint che vengono condivise sul TEAM del corso. [ct1] 

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), disabilità o altri bisogni educativi regolarmente presentate all'Ateneo, sono invitati a contattare il docente ed il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento (Prof. Luca Raiteri, Luca.Raiteri@unige.it ) all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. IMPORTANTE: le richieste per adattamenti in sede di esame DEVONO essere fatte tassativamente almeno 7 giorni lavorativi prima della data prevista per l'esame seguendo attentamente le istruzioni nel link alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa/comunicazioni

PROGRAMMA/CONTENUTO

Farmacologia sperimentale: introduzione alla farmacologia sperimentale intesa come approccio sperimentale per la valutazione qualitativa e quantitativa dell’azione di un farmaco di nuova formulazione (disegno sperimentale con applicazione di metodologie e tecniche sperimentali in-vitro, ex-vivo e in-vivo); illustrazione del percorso preclinico di un farmaco prima della sua entrata in commercio; utilizzo di linee cellulari immortalizzate, colture primarie e iPSCs per gli studi in-vitro; applicazione dei principali saggi funzionali e tecniche molecolari per definire l’effetto del farmaco in esame (es. test di vitalità e metabolismo cellulare, studio della modulazione genica e espressione proteica di bersagli biologici potenzialmente modulati dal farmaco in esame) con modelli in-vitro in 2D; enunciazione dei principali vantaggi e limiti dei modelli in-vitro 2D e introduzione ai nuovi modelli in-vitro in 3D con o senza scaffold (sferoidi, organoidi, organ-on-chip e sistema di 3D bioprinting); descrizione e impiego delle principali metodiche ex-vivo per studi preclinici di farmaci (fettine in acuto, fettine organotipiche, organi isolati e perfusi) e analisi sperimentali ad esse applicabili; legislazione e regolamentazione etica dell’utilizzo degli animali nella ricerca e negli studi preclinici; scelta del modello animale più appropriato; descrizione dei principali modelli animali di malattia (spontanei o indotti); illustrazione dei principali saggi comportamentali, cognitivi e motori applicabili negli animali da laboratorio per la definizione dell’efficacia e della potenziale tossicità del farmaco in esame; illustrazione di un esempio di progettazione preclinica di un farmaco utilizzato per il trattamento della sclerosi laterale amiotrofica; breve enunciazione dei passaggi necessari per passare dallo studio preclinico alla clinica.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per entrambi i moduli di  drug design e farmacologia sperimentale non vi sono testi disponibili. I  docenti forniranno le slides e il materiale di letteratura (in lingua inglese).

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consisterà in una prova orale riguardante gli argomenti trattati a lezione. L’esame si svolgerà nello stesso momento dell’esame del modulo di Drug design. Il voto finale sarà la media dei voti ottenuti nei due moduli.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Lo studente durante la prova d’esame dovrà dimostrare le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni anche attraverso collegamenti a competenze acquisite in discipline affini. Sarà inoltre in grado di discutere gli argomenti d’esame con un linguaggio scientifico appropriato.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi alla docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento.

Agenda 2030

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Salute e benessere
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Lavoro dignitoso e crescita economica
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