PRESENTAZIONE

L'attività notarile come attualmente svolta nell'ordinamento italiano trova sicuro fondamento culturale nella conoscenza delle esperienze e delle forme documentali attestate per l'età antica. La riflessione sui caratteri generali  del documento privato e sulle soluzioni espressive impiegate nella definizione dei vari negozi giuridici in età romana costituiscono riferimenti assai significativi per comprendere pienamente la funzione del redattore moderno di atti fra privati sia nei suoi aspetti relazionali che in quelli strettamente professionali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo formativo generale è quello di suscitare una corretta riflessione sul problema del  rapporto fra oralità e scrittura nell'esperienza giuridica  anche con riferimento alla correlata attività degli operatori del diritto..

Alla luce di tale premessa sarà possibile indurre la consapevolezza che le esigenze di documentazione ed i loro esiti in età contemporanea, specie quelli negoziali negli ordinamenti di civil law, trovano significativi referenti culturali nel mondo antico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di guidare lo studente nella conoscenza dei caratteri generali e di quelli distintivi  dei vari tipi di documento giuridico attraverso le corrispondenti modalità espressive. 

Nell'adottare una  prospettiva storica, l'attività didattica si propone inoltre l'affinamento delle competenze linguistiche dello studente attraverso il concreto esercizio di analisi di documenti proposti dal docente.

PREREQUISITI

Conoscenza della grammatica elementare delle lingue moderne (in particolare l'italiano).

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni prevalentemente dedicate alla lettura in traduzione, all'analisi ed al commento di documenti di interesse giuridico di varie specie ed epoche.

Le studentesse e gli studenti che, per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) o bisogni educativi speciali (BES) formalmente certificati, necessitino di strumenti compensativi e/o di misure dispensative,  potranno comunicare al/alla docente le proprie esigenze in modo da concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni. Per ulteriori informazioni è possibile rivolgersi alla prof.ssa Isabel Fanlo Cortés, referente per l’inclusione del Dipartimento  (isa.fanlo@unige.it). 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Si rinvia alle sezioni relative ai singoli moduli.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Studenti frequentanti

M. Amelotti - G Costamagna, Alle origini del notariato italiano, Milano 1975 (II ed. ibid. 1995).

Appunti ordinati e corretti delle lezioni.

Studenti non frequentanti

M. Amelotti - G Costamagna, Alle origini del notariato italiano, Milano 1975 (II ed. ibid. 1995).

M. Amelotti, Genesi del documento e prassi negoziale, in 'Contractus' e 'pactum'. Atti del Convegno di diritto romano e della nuova riproduzione della 'littera Florentina', Napoli 1990, pp. 309-324.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre secondo l'orario indicato sul sito dell'Ateneo.
 

Orari delle lezioni

ATTIVITÀ NOTARILE E FORME DOCUMENTALI NELL'ESPERIENZA ROMANA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Colloquio

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Lettura e  commento in raduzione italiana dei documenti  trattati a lezione.  

Il colloquio è complessivamente inteso ad accertare la preparazione dello studente sul  programma svolto, con particolare riferimento alla conoscenza del rapporto fra oralità e scrittura nel mondo romano,, nonchè alla capacità di interpretazione strutturale e funzionale dei documenti pubblici e privati trattati a lezione. 

Le studentesse e gli studenti in possesso di regolare certificazione di disabilità o di diagnosi DSA e che abbiano seguito al riguardo le relative procedure di Ateneo  possono richiedere al docente di avvalersi, durante le prove d’esame, di misure compensative. Per ulteriori informazioni, è possibile rivolgersi alla docente referente del Dipartimento all’indirizzo: Isa.Fanlo@unige.it.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a prendere contatto con il docente all'indirizzo: marco.pavese@unige.it.