OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'obiettivo del modulo è fornire conoscenze riguardo: i fenomeni semiotici dell'arte e/o del design; i temi, i concetti e gli strumenti della semiotica visiva (iconismo, enunciazione, narratività); i metodi di analisi semiotica delle immagini e degli oggetti (reali e/o virtuali); i metodi critico-analitici per formulare un'analisi metodologicamente corretta delle diverse tipologie (mediatiche, digitali, virtuali) di immagini e oggetti; i metodi di analisi della densa rete di relazioni e associazioni semiotiche delle arti e del design nell'epoca contemporanea.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi del corso comprendono sia l’apprendimento dei concetti chiave dell’analisi semiotica dei testi visivi, sia la capacità di astrazione, utile per sperimentare l’uso dei concetti nell’analisi dei testi che non sono strettamente artistici e, infine, l’acquisizione di uno sguardo critico, propedeutico allo svolgimento di tale analisi.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso include lezioni (in presenza, se non diversamente indicato) per la presentazione dei concetti teoretici e dei modelli di analisi e con specifici esempi e case studies. Materiali per lo studio saranno messi a disposizione sulla classroom virtuale

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente di Scuola per la disabilità all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. 

I contatti del referente di Scuola per la disabilità sono disponibili al seguente link https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso analizza i concetti e le categorie più rilevanti della semiotica per fornire adeguati strumenti critici di “close reading” dei testi verbali e visivi, degli oggetti culturali, degli artefatti, degli eventi e dei contesti sociali. Scopo fondamentale del corso è quello di ricostruire il percorso generativo del significato degli oggetti, nelle opere letterarie, nei rituali sociali, nei fenomeni naturali e nei linguaggi artificiali. Il corso analizza tre questioni: la struttura degli oggetti semiotici, in particolare la loro organizzazione e la loro connotazione ideologica; le strategie narrative che gli oggetti stessi mostrano, attraverso la loro capacità di stabilire una relazione con l’azione umana; il processo semiotico e i modi in cui gli oggetti diventano significativi nelle strutture di una cultura. Gli strumenti analitici sono testati in classe attraverso “close reading” di una grande varietà di oggetti e situazioni.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Rocco Antonucci, Letture di neurosemiotica tra arte e design, Mimesis Edizioni, Milano, 2021.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/index.php?view=easycourse&_lang=it&include=corso

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame orale accerterà il livello di conoscenza della disciplina e dei metodi di analisi semiotica dei testi ipoiconici. Il livello di parrendimento sarà valutato  in trentesimi.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) possono richiedere adattamenti in sede d'esame, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data dell’esame, compilando il "modulo richieste adattamenti" (dai servizi online https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back) che verrà inviato in automatico dal sistema al/alla docente responsabile dell’insegnamento e al/alla docente referente per gli studenti con disabilità e con DSA della propria Scuola/Area.  

Lo studente riceverà una copia della sua richiesta.