PRESENTAZIONE

L’insegnamento rientra tra le attività formative di base del Corso di Laurea in Lettere (curriculum Musica e Spettacolo) e conferisce 9 CFU, corrispondenti a 60 ore di attività didattica in aula e circa 165 ore riservate allo studio personale; introduce lo studente allo studio degli autori principali, delle opere più significative, delle poetiche e dei movimenti culturali più rilevanti della storia della letteratura italiana.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo dell'insegnamento è quello di approfondire le linee storiografiche della disciplina, dalle origini sino alla fine dell'Ottocento, fornendo un metodo di lettura e di interpretazione critico-scientifica dei testi attento soprattutto agli elementi tematici, stilistici e metrici. Oggetto specifico dell'insegnamento è il testo poetico italiano, analizzato nell'ambito della tradizione dei generi letterari, delle poetiche autoriali e dei contesti storici, artistici e culturali. L'insegnamento è propedeutico alla didattica della disciplina in tutti i contesti formativi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine delle lezioni, gli studenti saranno in grado di:

- riconoscere e presentare i più importanti momenti della tradizione letteraria italiana dalle origini all’Ottocento;

- identificare i generi in poesia e in prosa, le principali tipologie metriche, gli stili e le strategie retoriche dei testi;

- dimostrare di saper compiere un’accurata parafrasi e un maturo commento di testi in versi e in prosa, in forma orale e scritta;

- utilizzare in modo appropriato la terminologia della critica letteraria;

- esporre e discutere gli argomenti trattati in forma orale e scritta, con chiarezza e proprietà di linguaggio.

Inoltre, gli studenti acquisiranno anche le seguenti competenze trasversali:

- competenza alfabetica funzionale, comunicando efficacemente in forma orale e scritta, con consapevolezza del contesto e capacità di utilizzare libri e supporti digitali;

- capacità di imparare ad imparare, organizzando e valutando il proprio apprendimento.

PREREQUISITI

Buon livello di comprensione dell'italiano scritto e orale. Si consiglia, a chi avvertisse lacune nelle proprie competenze in questo ambito, la frequenza Laboratorio di tecniche dell'italiano scritto (1 cfu).

MODALITA' DIDATTICHE

Modalità didattiche

L’insegnamento prevede lezioni frontali con ausilio di strumenti e materiali multimediali; sarà sollecitata la partecipazione attiva degli studenti.

Le lezioni si svolgeranno in presenza; sarà adottata una modalità mista oppure da remoto solo in caso di scioperi dei mezzi pubblici o allerte meteo. La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata. Coloro che prevedono di non poter frequentare almeno il 50% delle lezioni (ovvero 30 ore su 60), dovranno sostenere l’esame come studenti non frequentanti e sono tenuti a contattare il docente all’inizio delle lezioni, per concordare per concordare integrazioni al programma qui indicato. Si consiglia, in ogni caso, di partecipare alla prima lezione, durante la quale verranno presentati il programma dell’insegnamento e le modalità d’esame.

Gli studenti possono registrare l’audio delle lezioni, chiedendo preventivamente l’autorizzazione al docente; le registrazioni dovranno essere pubblicate su Teams, dove saranno a disposizione di tutti gli studenti, frequentanti e non.

Il docente mette inoltre a disposizione degli studenti, in un’apposita sezione del portale e-learning AulaWeb, le slide utilizzate in aula e altri materiali integrativi o di supporto allo studio. Si raccomanda pertanto di iscriversi all'istanza AulaWeb dedicata a questo insegnamento.

Per lo studio del manuale e dei canti danteschi è previsto un laboratorio, organizzato in collaborazione con l’insegnamento di letteratura italiana per i curricula classico e moderno, tenuto dalla prof.ssa Simona Morando. La frequenza al laboratorio (che si svolgerà tra ottobre e dicembre, in parallelo con le lezioni curricolari) è facoltativa, ma caldamente raccomandata. La frequenza di almeno il 75% delle ore d’aula del laboratorio permetterà di acquisire 1 cfu (utile per i crediti altri) e gli open badge “Imparare a imparare (livello base)” e “Competenza alfabetica funzionale (livello avanzato)”. Ulteriori informazioni sul laboratorio verranno fornite durante le prime lezioni del corso.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per studenti frequentanti

Il programma del corso sarà in parte svolto a lezione e in parte affidato allo studio autonomo, attraverso la bibliografia indicata. L’elenco dettagliato degli argomenti, degli autori e dei testi da studiare sarà messo a disposizione su AulaWeb durante il periodo di lezioni.

Il programma si divide in tre parti:

1) studio della letteratura italiana dalle origini sino alla fine dell’Ottocento (in parte svolto in aula e in parte affidato allo studio autonomo del manuale Profilo di letteratura italiana. Dalle origini a fine Ottocento, per cui vd. la sezione “Testi/bibliografia”; del manuale andranno studiate solo le parti indicate all’inizio delle lezioni su AulaWeb);

2) studio della Divina Commedia di Dante Alighieri (in parte svolto in aula e in parte affidato allo studio autonomo, limitatamente ai 15 canti indicati all’inizio delle lezioni su AulaWeb);

3) approfondimenti svolti durante le lezioni, attraverso varie letture incentrate sul seguente tema:

La letteratura e gli inferni.

Dopo una breve introduzione sull’evoluzione storica del concetto di ‘inferno’, verranno analizzate alcune rappresentazioni letterarie dell'inferno, partendo ovviamente dalla prima cantica della Divina commedia di Dante, per passare poi alle opere di Petrarca, Boccaccio, Ariosto, Tasso, Arcangela Tarabotti, Manzoni e Leopardi.

Attraverso queste letture si cercherà, da un lato, di fornire alcuni modelli di analisi del testo letterario di livello universitario, dall’altro di illustrare le principali modalità di raffigurazione dell’inferno (da quelle serie a quelle comiche), nonché i significati metaforici e allegorici propri di queste rappresentazioni. Saranno quindi prese in esame sia opere letterarie che trattano dell’inferno come luogo ultraterreno (che allude però sempre alla società umana, per rispecchiamento o per paradosso) sia opere che descrivono degli autentici ‘inferni in terra’, ovvero delle realtà di sofferenza create dalla malvagità, dagli odi e dalle superstizioni degli uomini.

Programma per studenti non frequentanti

Gli studenti non frequentanti non hanno un programma diverso per quel che riguarda le parti 1 e 2; per quanto riguarda la parte 3, dovranno contattare il docente, dopo l’inizio delle lezioni, per concordare una bibliografia integrativa.

Tutti gli studenti, frequentanti e non, sono tenuti ad iscriversi all’insegnamento su AulaWeb, dove saranno caricati materiali necessari per lo studio.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per studenti frequentanti

Per la parte 1 del programma: Giancarlo Alfano, Paola Italia, Emilio Russo, Franco Tomasi, Profilo di letteratura italiana. Dalle origini a fine Ottocento, Milano, Mondadori, 2021. Di questo manuale vanno studiate solo le parti indicate dal docente all’inizio delle lezioni.

Per la parte 2 del programma: Dante Alighieri, Divina Commedia, commento di Anna Maria Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 3 voll. (oppure l’edizione a cura di Giorgio Inglese, Roma, Carocci, o quella a cura di Bianca Garavelli, Milano, Rizzoli). Della Commedia dantesca, vanno letti e studiati solo i 15 canti indicati all’inizio delle lezioni su AulaWeb.

Per la parte 3 del programma, oltre ai materiali didattici utilizzati durante le lezioni e resi disponibili su AulaWeb, si suggerisce di consultare (anche in biblioteca) un’edizione commentata recente delle seguenti opere, che saranno trattate a lezione:

- F. Petrarca, Canzoniere (ad es. l’edizione a cura di M. Santagata, Milano, Mondadori);

- G. Boccaccio, Decameron (ad es. l’edizione a cura di A. Quondam, M. Fiorilla e G. Alfano, Milano, BUR-Rizzoli);

- L. Ariosto, Orlando furioso (ad es. l’edizione con commento di E. Bigi, a cura di C. Zampese, Milano, BUR-Rizzoli);

- T. Tasso, Gerusalemme liberata (ad es. l’edizione a cura di F. Tomasi, Milano, BUR-Rizzoli; oppure quella a cura di C. Gigante e T. Artico, Milano, Mondadori);

- A. Tarabotti, Inferno monacale (ad es. l’edizione a cura di M. K. Ray, E. B. Weaver, L. L. Westwater, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura);

- A. Manzoni, Storia della colonna infame (ad es, l’edizione a cura di L. Weber, Edizioni ETS);

- G. Leopardi, Paralipomeni alla Batracomiomachia (ad es. l’edizione a cura di a cura di M. A. Bazzocchi e R. Bonavita, Roma, Carocci).

L'elenco dei testi potrebbe subire modifiche ed è quindi consigliabile, prima di procedere all’acquisto o al prestito, attendere l'inizio delle lezioni. La bibliografia potrà essere integrata con letture aggiuntive rese disponibili su AulaWeb durante le lezioni.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare il docente per concordare integrazioni alla bibliografia qui indicata.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Settimana del 15 settembre 2026, in base all'orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

A scelta dello studente, l’esame può essere svolto secondo due modalità alternative:

- prima modalità, scritta e orale. In questo caso, sono previste due prove: una prova scritta relativa alla prima parte del manuale di storia letteraria (fino all'epoca 6 compresa) e una prova orale (coincidente con l’esame finale) sulla seconda parte del manuale (epoche 7-10), sui canti della Commedia e sugli argomenti svolti in aula. La prova scritta è propedeutica a quella orale e, quindi, va svolta prima dell’orale (la prova scritta si potrà svolgere a partire da dicembre 2026, con successivi appelli a gennaio e maggio 2027; quella orale si potrà svolgere da gennaio 2027). In caso di esito positivo della prova scritta, la prima parte del manuale non sarà più oggetto di verifica nella prova orale; in caso di esito negativo, andrà invece riportata all’orale. 

- seconda modalità, solo orale. In questo caso, si porta tutto il programma (parti 1, 2 e 3, ovvero manuale + canti della Commedia + argomenti svolti in aula) all’esame finale e non bisogna sostenere la prova scritta. Questa prova unica potrà essere sostenuta a partire da gennaio 2027.

In ogni caso, si consiglia di cominciare a studiare il manuale fin dall’inizio delle lezioni.

Una griglia di valutazione verrà concordata tra il docente e gli studenti alla fine del corso.

Il voto comunicato alla fine dell’esame può essere rifiutato. Durante le lezioni saranno fornite ulteriori indicazioni relative allo svolgimento degli esami.

Sono previsti, ogni anno, almeno sette appelli orali e tre appelli scritti.

Per partecipare alle prove occorre iscriversi online almeno cinque giorni prima della data dell'esame.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova scritta, facoltativa (si vedano le “Modalità d’esame”), consiste in una serie di domande a risposta multipla o aperta, che verificheranno la conoscenza dei fondamenti della storia letteraria italiana dalle origini al Seicento.

L’esame orale consiste in un colloquio sui canti della Commedia e sugli argomenti affrontati in aula e ha lo scopo di valutare le capacità di:

- parafrasare e riassumere un brano letterario;

- contestualizzare le opere studiate dal punto di vista storico-culturale e illustrarne le caratteristiche metrico-stilistiche;

- utilizzare un’esposizione appropriata ed efficace;

- elaborare un personale giudizio critico sugli argomenti trattati.

Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati, congiunta alla capacità di aggiungere apporti personali, di padroneggiare gli strumenti dell’analisi letteraria e il lessico specifico, di utilizzare un’esposizione efficace e appropriata, porteranno a una valutazione molto positiva e, in alcuni casi, di eccellenza.

La conoscenza per lo più mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non approfondite e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete.

Conoscenza approssimativa, comprensione superficiale, scarsa capacità di analisi ed espressione non sempre appropriata condurranno a valutazioni fra la sufficienza e poco più.

Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno della bibliografia d’esame saranno valutati negativamente.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti che prevedono di non poter frequentare almeno il 50% delle lezioni (ovvero almeno 30 delle 60 ore di didattica in aula) sono tenuti a contattare il docente all’inizio del corso. Si consiglia inoltre di partecipare alla prima lezione, durante la quale verranno presentati il programma dell’insegnamento e il regolamento dell’esame.

Tutti gli studenti, frequentanti e non, sono pregati di iscriversi all’insegnamento su AulaWeb per ricevere comunicazioni e avvisi relativi alle lezioni e agli esami.

Gli studenti Erasmus o che non sono di madrelingua italiana devono contattare il docente per concordare il programma d’esame. In ogni caso, potranno sostenere l’esame solo se in possesso di una sufficiente dimestichezza con la lingua italiana.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA) trovano indicazioni per la richiesta di servizi, strumenti compensativi o misure dispensative, ausili specifici nel documento disponibile al seguente link: https://unige.it/disabilita-dsa/modulistica