PRESENTAZIONE

Il corso presenta i grandi temi che hanno caratterizzato la riflessione politica occidentale dall’antichità classica sino alla contemporaneità – l’idea di democrazia, le forme dell’obbligo politico, la natura dello Stato, il costituzionalismo, i diritti di libertà, la tradizione utopica, i rapporti tra economia e politica ecc. – analizzandone lo sviluppo concettuale nelle opere dei principali autori ed evidenziandone i nessi con le metamorfosi del contesto socio-istituzionale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo formativo del corso: conoscenza e comprensione dei lineamenti della storia del pensiero politico dall’Antichità al Novecento, ricostruiti attraverso la contestualizzazione storica e l’analisi problematica delle riflessioni degli autori maggiormente significativi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi:

- Definire i confini concettuali e il contesto storico-istituzionale della disciplina

- Illustrare i principali temi della storia delle dottrine politiche attraverso percorsi specifici

- Introdurre alla conoscenza e alla lettura diretta dei classici della materia

- Fornire gli strumenti adeguati per consentire agli studenti di orientarsi nel dibattito contemporaneo

Risultati:

- Conoscenza, comprensione e contestualizzazione dei testi

- Esposizione ordinata e argomentata delle tematiche

- Capacità di identificare le radici storico-concettuali del discorso politico contemporaneo

PREREQUISITI

- Interesse per i fenomeni politici e culturali

- Conoscenza di base dei principali avvenimenti storici e della tradizione filosofica

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, in presenza, con ampia partecipazione degli studenti alla discussione in classe dei temi in programma. Coinvolgimento diretto degli studenti nelle attività dell'insegnamento, anche tramite la piattaforma Aulaweb. La frequenza è fortemente consigliata. Saranno considerati frequentanti gli studenti che parteciperanno direttamente alle lezioni.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I paradossi della libertà. Democrazia, anticonformismo e nuovi diritti da Montaigne alla società digitale

Lo Stato e la società civile sono strutturati per promuovere la libertà individuale, il pluralismo e la diversità dei percorsi di vita? È vero che la maggioranza può sempre decidere per le minoranze? Perché risulta tanto difficile smascherare la logica del dominio di genere? Come dovrebbe comportarsi un individuo di fronte a leggi radicalmente ingiuste? Le democrazie tollerano gli anticonformisti? E infine: nell’era dei social e della IA, siamo davvero così liberi di scegliere come crediamo? Nel corso delle lezioni tenteremo di rispondere a queste, e molte altre, domande rivolgendoci alle riflessioni sviluppate da quelle correnti teoriche (anarchismo, liberalismo, repubblicanesimo, radicalismo e socialismo libertario) che hanno messo al centro della propria indagine l’individuo e i suoi diritti, ma anche le responsabilità di cui è titolare. Temi centrali oggi più che mai, per costruire percorsi virtuosi di human flourishing e contrastare il ritorno delle autocrazie liberticide.  

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti frequentanti (9 CFU)

1) Due volumi a scelta fra i seguenti:

- E. Illouz, Tecnologie emotive. Come il tecnocapitalismo sfrutta la nostra soggettività, Roma, Castelvecchi, 2026;

- E. de La Boetie, Discorso sulla servitù volontaria, Milano, Garzanti, 2025;

- E. Meijer, Il soldato era un delfino. Animali e politica, Milano, Nottetempo, 2025;

- M. Stirner, La società degli straccioni. Critica del Liberalismo, del Comunismo, dello Stato e di Dio, Firenze, Editrice Clinamen, 2023;

- H. D. Thoreau, Disobbedienza civile, Milano, SE edizioni, 2024;

- S. Weil, Appunti sulla soppressione dei partiti politici, Bologna, Marietti1820, 2021.

2) Un volume a scelta fra i seguenti:

- H. Kelsen, La democrazia, Bologna, Il Mulino, 2010 (limitatamente alle pp. 43-72, 101-116, 141-203, 219-274);

- J. S. Mill - H. Taylor, Sull'uguaglianza e l'emancipazione femminile, Milano, Edizioni Società Aperta, 2022;

- B. Tucker, Libertà individuale, Aprilia, Ortica editrice, 2025 (limitatamente alle pp. 15-140, 357-414).

Bibliografia per gli studenti non frequentanti (9 CFU)

1) Tre volumi a scelta fra i seguenti:

- E. Illouz, Tecnologie emotive. Come il tecnocapitalismo sfrutta la nostra soggettività, Roma, Castelvecchi, 2026;

- E. de La Boetie, Discorso sulla servitù volontaria, Milano, Garzanti, 2025;

- E. Meijer, Il soldato era un delfino. Animali e politica, Milano, Nottetempo, 2025;

- M. Stirner, La società degli straccioni. Critica del Liberalismo, del Comunismo, dello Stato e di Dio, Firenze, Editrice Clinamen, 2023;

- H. D. Thoreau, Disobbedienza civile, Milano, SE edizioni, 2024;

- S. Weil, Appunti sulla soppressione dei partiti politici, Bologna, Marietti1820, 2021.

2) Un volume a scelta fra i seguenti:

- H. Kelsen, La democrazia, Bologna, Il Mulino, 2010 (limitatamente alle pp. 43-72, 101-116, 141-203, 219-274);

- J. S. Mill - H. Taylor, Sull'uguaglianza e l'emancipazione femminile, Milano, Edizioni Società Aperta, 2022;

- B. Tucker, Libertà individuale, Aprilia, Ortica editrice, 2025 (limitatamente alle pp. 15-140, 357-414).

Bibliografia per programmi da 6 CFU

Studenti frequentanti: un libro a scelta tra quelli del gruppo 1 + uno tra quelli del gruppo 2.

Studenti non frequentanti: due libri a scelta tra quelli del gruppo 1 + uno tra quelli del gruppo 2.

L'elenco dei testi potrebbe subire modifiche e quindi è consigliabile, prima dell'acquisto o del prestito, attendere l'avvio delle lezioni e la presentazione del programma da parte del docente.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Settimana del 15 Febbraio 2027, in base all'orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale con quesiti vertenti sui temi delineati nel programma.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame orale mira ad accertare la conoscenza e la comprensione dei testi studiati, le qualità espositive ed argomentative e la capacità di identificare le radici storico-concettuali del discorso politico contemporaneo.

ALTRE INFORMAZIONI

Tutti gli studenti sono tenuti a iscriversi alla pagina Aulaweb del corso prima dell'inizio delle lezioni. La partecipazione alle lezioni è vivamente consigliata. Gli studenti impossibilitati a frequentare continuativamente devono mettersi in contatto col docente, presentandosi nell'orario di ricevimento o scrivendo una mail ad alberto.giordano@edu.unige.it.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA):
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA) trovano indicazioni per la richiesta di servizi, strumenti compensativi o misure dispensative, ausili specifici nel documento disponibile al seguente link: https://unige.it/disabilita-dsa/modulistica