PRESENTAZIONE

L’insegnamento rientra tra le attività formative di base del Corso di laurea triennale in Lingue e culture moderne e conferisce 9 CFU, corrispondenti a 54 ore di attività didattica in aula e 171 ore riservate allo studio personale; introduce lo studente allo studio degli autori principali, delle opere più significative, delle poetiche e dei movimenti culturali più rilevanti della storia della letteratura italiana; contribuisce all’acquisizione di conoscenze e competenze utili per gli sbocchi professionali previsti dal Corso di laurea, e in particolare per:

• accesso alla formazione per insegnanti;
• servizi culturali (editoria, giornalismo, radio-televisione, istituti e fondazioni culturali italiane ed estere, conservazione del patrimonio librario);
• turismo culturale;
• organizzazione di eventi e manifestazioni di carattere artistico-culturale.

Attenzione: questa pagina è relativa al frazionamento B di Letteratura italiana, che comprende gli studenti i cui cognomi iniziano con le lettere L-Z.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso mira a fornire un quadro della tradizione letteraria italiana dalle origini in poi, con riferimento ai diversi modi e generi letterari, all’analisi dei testi e dei contesti culturali (storico, artistico, musicale), nonché alle relazioni con le culture straniere.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di illustrare (in prospettiva storico-critica) una selezione di opere e autori significativi della letteratura italiana, fornendo agli studenti gli strumenti concettuali e metodologici essenziali per comprendere il linguaggio poetico e analizzare un brano letterario a livello contenutistico e metrico-stilistico.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

a) identificare, definire e presentare i più importanti momenti della tradizione letteraria italiana

b) interpretare, parafrasare e analizzare autonomamente brani letterari in poesia e in prosa, riconoscendone gli aspetti strutturali (genere, forma metrica, apparato retorico) e collegandoli ai contesti storico-culturali in cui sono stati composti

c) utilizzare in modo appropriato la terminologia della critica letteraria

d) confrontare brani di epoche ed autori diversi

e) esporre e discutere gli argomenti trattati in forma orale con chiarezza e proprietà di linguaggio

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento prevede lezioni frontali con ausilio di strumenti e materiali multimediali. Durante le lezioni verranno proposte letture commentate di brani letterari e approfondimenti culturali volti a contestualizzare le opere esaminate: sia le letture sia gli approfondimenti vanno intesi come esempi di lavoro sul testo letterario, tesi auspicabilmente a stimolare le riflessioni degli studenti, i quali saranno invitati a partecipare attivamente con interventi e domande. Il docente mette inoltre a disposizione degli studenti, in un’apposita sezione del portale e-learning AulaWeb, le slide utilizzate in aula e altri materiali integrativi o di supporto allo studio.

È previsto un laboratorio facoltativo sulla parafrasi e l’analisi del testo letterario, che si svolgerà al di fuori del normale orario di lezione, nel periodo marzo-aprile. Il laboratorio è aperto a tutti gli studenti, ma è particolarmente raccomandato a coloro che ritengano di avere bisogno di un supporto didattico su questi temi.

Le lezioni si svolgeranno in presenza. La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata. Gli studenti che, per giustificati motivi, prevedono di non poter frequentare almeno il 50% delle lezioni (ovvero almeno 27 delle 54 ore di didattica in aula) sono tenuti a contattare il docente per posta elettronica (matteo.navone@unige.it) all’inizio delle lezioni per concordare un programma d’esame alternativo. Si consiglia inoltre di partecipare alla prima lezione, durante la quale verranno presentati il programma dell’insegnamento e il regolamento dell’esame.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per studenti frequentanti

1. Parte generale

La parte generale riguarda lo studio della storia della letteratura italiana dalle origini sino al Novecento, limitato a una serie di argomenti e autori che saranno pubblicati su AulaWeb all’inizio delle lezioni.

Questa parte generale sarà trattata a lezione solo parzialmente e sarà per il resto affidata allo studio autonomo dello studente.

2. Parte monografica

La parte monografica comprende gli argomenti trattati a lezione, che saranno incentrati su tre temi principali.

2.1 - Dante e l’Europa medioevale

Nella prima parte del corso verrà proposta una lettura della Divina Commedia volta a evidenziarne la dimensione europea. Attraverso alcuni episodi significativi saranno affrontati i rapporti di Dante con le principali istituzioni politiche del suo tempo (Sacro Romano Impero e monarchie nazionali) e con la tradizione letteraria romanza. Particolare attenzione sarà dedicata alla circolazione di modelli linguistici e poetici nello spazio culturale europeo medievale.

2.2 - L’Orlando furioso e la letteratura europea

Nella seconda parte del corso sarà affrontata la fortuna europea del poema cavalleresco italiano tra Quattro e Cinquecento, a partire dalle opere di Matteo Maria Boiardo e Ludovico Ariosto. Attraverso la lettura di alcuni episodi dell’Inamoramento de Orlando di Boiardo e, soprattutto, dell’Orlando furioso di Ariosto, saranno analizzati temi, forme narrative e modelli poetici che ebbero ampia diffusione nella cultura europea rinascimentale, con particolare attenzione agli ambiti spagnolo e inglese.

2.3 - Il ‘miracolo economico’ nella cultura italiana degli anni Sessanta

Con l'espressione 'miracolo economico italiano' (o 'boom economico') si intende il periodo compreso tra gli anni Cinquanta e gli anni Sessanta del Novecento, durante il quale l’Italia, rialzandosi dalle macerie materiali e morali della Seconda guerra mondiale, conobbe una crescita economica e un progresso tecnologico e industriale senza precedenti: questi fenomeni determinarono anche una serie di trasformazioni sociali di portata epocale, con i quali si confrontarono molti intellettuali e artisti attivi in quegli stessi anni. La terza parte del corso prenderà in esame alcuni di questi casi, analizzando una serie di opere letterarie (soprattutto La speculazione edilizia di Italo Calvino, La vita agra di Luciano Bianciardi e alcune poesie di altri autori), ma anche cinematografiche, che rappresentarono in ‘presa diretta’ questa età di (apparente) benessere, denunciandone le contraddizioni e le conseguenze. I romanzi di Calvino e Bianciardi dovranno essere letti integralmente.

La frequenza delle lezioni non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata.

Per ulteriori indicazioni, si vedano le sezioni Testi/bibliografia, Modalità didattiche, Modalità d’esame.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La seguente bibliografica è valida solo per gli studenti frequentanti. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare via mail il docente (poco prima dell'inizio delle lezioni o durante il loro svolgimento) per concordare una bibliografia alternativa.

Parte generale

- Ugo Dotti, Storia della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2020 (N.B.: di questo manuale andranno studiate solo le parti indicate dal docente all’inizio delle lezioni)

Parte monografica

- tutti i materiali didattici utilizzati durante le lezioni e resi disponibili su AulaWeb

- Dante Alighieri, Divina Commedia, a cura di Anna Maria Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori; oppure l’edizione a cura di Giorgio Inglese, Roma, Carocci; o quella a cura di Bianca Garavelli, Milano, Rizzoli. Si richiede lo studio dei soli brani indicati a lezione

- Ludovico Ariosto, Orlando furioso, commento di Emilio Bigi, a cura di Cristina Zampese, Milano, BUR-Rizzoli, 2012; oppure l’edizione a cura di Cesare Segre, Milano, Mondadori, 2022. Si richiede lo studio dei soli brani indicati a lezione

- Lettura integrale (in qualsiasi edizione, anche in eBook) dei seguenti romanzi:

• Italo Calvino, La speculazione edilizia
• Luciano Bianciardi, La vita agra

- Undici assaggi della “Vita agra”. Guida alla lettura del romanzo di Luciano Bianciardi, a cura di Riccardo Castellana e Michele Gandolfi, Milano-Udine, Mimesis edizioni, 2025 (lettura consigliata ma non obbligatoria)

L'elenco dei testi potrebbe subire modifiche ed è quindi consigliabile, prima di procedere all’acquisto o al prestito, attendere l'avvio delle lezioni e la presentazione del programma da parte del docente. La bibliografia della parte monografica potrà essere integrata con letture aggiuntive rese disponibili su AulaWeb durante le lezioni.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni avranno inizio, presumibilmente, nella settimana del 15 febbraio 2027

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

A scelta dello studente, l’esame può essere svolto secondo due modalità alternative:

- prima modalità, scritta e orale. In questo caso, sono previste due prove: una prova scritta relativa alla prima sezione della parte generale e monografica (Dante) e una prova orale (coincidente con l’esame finale) sulla seconda e terza sezione della parte generale e monografica (Alfieri/Novecento). La prova scritta è propedeutica a quella orale e, quindi, va svolta prima dell’orale. In caso di esito positivo, la parte di programma oggetto dello scritto non dovrà essere riportata all’orale; in caso di esito negativo, andrà invece riportata all’orale (attenzione: la prova scritta può essere sostenuta una volta sola);

- seconda modalità, solo orale. In questo caso, si porta tutto il programma (parte generale e monografica) all’esame finale e non bisogna sostenere la prova scritta.

Il voto comunicato alla fine del colloquio può essere rifiutato; in caso di esame non superato o di voto rifiutato, lo studente potrà ripetere la prova fin dall’appello successivo. Durante le lezioni saranno fornite ulteriori indicazioni relative allo svolgimento delle prove.

Sono previsti ogni anno almeno sette appelli orali e due prove scritte.

Sarà possibile iscriversi alle prove scritte e agli esami orali tramite i servizi online agli studenti (https://servizionline.unige.it/studenti/esami/prenotazione), almeno cinque giorni prima della data dell’appello. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova scritta facoltativa (si vedano le “Modalità d’esame”) consiste in due domande a risposta aperta, una delle quali comprensiva di parafrasi e analisi del testo.

L’esame orale consiste in un colloquio (della durata di circa 30 minuti) e ha lo scopo di valutare le capacità di:

- analizzare un brano letterario;

- contestualizzare le opere studiate dal punto di vista storico-culturale e illustrarne le caratteristiche metrico-stilistiche;

- istituire collegamenti e raffronti tra gli argomenti trattati;

- utilizzare un’esposizione appropriata ed efficace;

- elaborare un personale giudizio critico sugli argomenti trattati.

Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati, congiunta alla capacità di aggiungere apporti personali, di padroneggiare gli strumenti dell’analisi letteraria e il lessico specifico, di utilizzare un’esposizione efficace e appropriata, porteranno a una valutazione molto positiva e, in alcuni casi, di eccellenza.

La conoscenza per lo più mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non approfondite e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete.

Conoscenza approssimativa, comprensione superficiale, scarsa capacità di analisi ed espressione non sempre appropriata condurranno a valutazioni fra la sufficienza e poco più.

Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno della bibliografia d’esame non potranno che essere valutati negativamente.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti che, per giustificati motivi, prevedono di non poter frequentare almeno il 50% delle lezioni (ovvero almeno 27 delle 54 ore di didattica in aula) sono tenuti a contattare il docente per posta elettronica all’inizio del corso per concordare un programma d’esame alternativo. Si consiglia inoltre di partecipare alla prima lezione, durante la quale verranno presentati il programma dell’insegnamento e il regolamento dell’esame.

Tutti gli studenti, frequentanti e non, sono pregati di iscriversi all’insegnamento su AulaWeb per ricevere comunicazioni e avvisi relativi al corso.

Gli studenti Erasmus o non di madrelingua italiana devono contattare il docente per concordare il programma d’esame.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA), si ricorda che, per poter richiedere adattamenti in sede d'esame, occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti". La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell'Ateneo.

Successivamente, con significativo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame occorre inviare una e-mail al docente, inserendo in copia conoscenza sia la prof.ssa Sara Dickinson, referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (sara.dickinson@unige.it) sia il Settore sopra indicato (disabili@unige.it o dsa@unige.it). Nella e-mail occorre specificare:

- la denominazione dell'insegnamento

- la data dell'appello

- il cognome, nome e numero di matricola dello studente

- gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

La referente confermerà al docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il docente, che risponderà comunicando se è possibile utilizzare gli adattamenti richiesti.

Le richieste devono essere inviate almeno 7 giorni prima della data dell'appello al fine di consentire al docente di valutarne il contenuto. In particolare, nel caso in cui si intenda usufruire di mappe concettuali per l'esame (che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio) se l'invio non rispetta i tempi previsti non vi sarà il tempo tecnico necessario per apportare eventuali modifiche.

Per ulteriori informazioni in merito alla richiesta di servizi e adattamenti consultare questa pagina.