PRESENTAZIONE

La parte teorica del corso si concentrerà sull’uso, la funzione e la natura pluralistica dell’inglese come lingua globale. Per aiutare gli studenti a sviluppare le proprie competenze critiche e analitiche, il corso introduce non solo contenuti tematici, ma si focalizza anche sull’apprendimento attivo e indipendente nel contesto di progetti di ricerca su piccola scala. La parte pratica del corso è pensata per supportare gli studenti nel raggiungimento del livello di inglese C1.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

The course aims to explore the role of English as an international communication bridge, which, arising from historical, colonial influences and the spread of multinational companies, focuses on the ability to communicate effectively in international contexts.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La parte teorica mira a supportare gli studenti nello sviluppo di:

• una comprensione del ruolo e della funzione che l’inglese svolge come lingua di comunicazione globale;
• competenze di pensiero critico;
• competenze analitiche, nonché la capacità di svolgere piccoli compiti di ricerca.

La parte pratica mira a portare gli studenti al livello C1.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

PREREQUISITI

Ottimo livello di competenza in lingua inglese, capacità di lavorare in modo indipendente e di utilizzare il computer per attività di ricerca e per il lavoro del corso.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di linguistica è composto da lezioni settimanali nel secondo semestre.

Il modulo pratico è composto da esercitazioni settimanali in entrambi i semestri.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Ciascuna componente (“modulo pratico” e “modulo teorico”) viene valutata separatamente. Il modulo pratico è valutato alla fine del secondo semestre attraverso una prova scritta (uso della lingua, comprensione e lettura, analisi del testo e traduzione) e un esame orale. Il modulo di linguistica è valutato tramite una presentazione orale verso la fine del corso e un test al computer al termine del secondo semestre.

Il modulo di linguistica (“modulo teorico”) si concentra sull’inglese come lingua globale e su elementi di base della metodologia della ricerca. Le lezioni affronteranno la diffusione dell’inglese attraverso il colonialismo e la globalizzazione, le sue diverse varietà e i contesti d’uso, e tratteranno questioni relative all’insegnamento di lingue pluricentriche.

Il modulo pratico di lingua mira a portare gli studenti al livello C1.2 (fascia alta del livello C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue). Maggiori informazioni sulla componente pratica sono disponibili su Aulaweb.

Il voto finale è calcolato come segue:

• il 50% del voto complessivo è costituito dalla parte pratica scritta + orale (di cui il 70% deriva dalla prova scritta e il 30% dalla prova orale);
• il 50% del voto complessivo è costituito dalla parte teorica (che può essere ottenuta tramite test al computer oppure tramite partecipazione in classe e progetto finale).

Gli studenti che non possono frequentare le lezioni non sono tenuti a integrare il programma in alcun modo: dovranno studiare lo stesso programma degli studenti frequentanti.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Modulo Teorico:

Galloway, N., & Rose, H. (2015). Introducing global englishes. Routledge.

Modulo Pratico:

Roadmap C1-C2. Student’s Book: https://www.pearson.com/languages/en-ca/educators/connected-english-learning-program/adult/roadmap.html

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni per questo insegnamento cominceranno in coincidenza con l'inizio delle lezioni del primo semestre del Corso di Laura Magistrale in Lingue e letterature moderne per l'insegnamento, l'editoria e i media digitali (classe LM-37 R ), nella settimana che comincia con il 29 settembre 2025.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il modulo teorico viene valutato tramite un test al computer (per gli studenti non frequentanti) oppure attraverso progetti svolti in classe (per gli studenti frequentanti). Nel test al computer, gli studenti sono tenuti a rispondere a domande sulla diffusione e sull’uso dell’inglese, sull’analisi delle diverse varietà linguistiche e sul suo legame con la globalizzazione e il colonialismo. Agli studenti viene inoltre richiesto di commentare criticamente specifiche tematiche affrontate durante il corso, applicando teorie e conoscenze acquisite attraverso i materiali di studio. L’obiettivo è valutare la comprensione complessiva dei contenuti del corso, le capacità di pensiero critico e analitico, nonché la capacità di comprendere, discutere ed elaborare i contenuti e le discussioni svolte in aula. Il progetto finale consiste in una presentazione o in un elaborato scritto in cui gli studenti sviluppano una domanda di ricerca pertinente, individuano metodi di ricerca adeguati e raccolgono e analizzano dati rilevanti.

Il modulo pratico viene valutato alla fine del secondo semestre tramite una prova scritta (uso della lingua, comprensione e lettura, analisi del testo e traduzione) e un esame orale. Gli studenti dovranno aver raggiunto il livello C1.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue entro la fine del corso.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il modulo teorico viene valutato tramite un test al computer (per gli studenti non frequentanti) oppure attraverso progetti svolti in classe (per gli studenti frequentanti). Nel test al computer, gli studenti sono tenuti a rispondere a domande sulla diffusione e sull’uso dell’inglese, sull’analisi delle diverse varietà linguistiche e sul suo legame con la globalizzazione e il colonialismo. Agli studenti viene inoltre richiesto di commentare criticamente specifiche tematiche affrontate durante il corso, applicando teorie e conoscenze acquisite attraverso i materiali di studio. L’obiettivo è valutare la comprensione complessiva dei contenuti del corso, le capacità di pensiero critico e analitico, nonché la capacità di comprendere, discutere ed elaborare i contenuti e le discussioni svolte in aula. Il progetto finale consiste in una presentazione o in un elaborato scritto in cui gli studenti sviluppano una domanda di ricerca pertinente, individuano metodi di ricerca adeguati e raccolgono e analizzano dati rilevanti.

Il modulo pratico viene valutato alla fine del secondo semestre tramite una prova scritta (uso della lingua, comprensione e lettura, analisi del testo e traduzione) e un esame orale. Gli studenti dovranno aver raggiunto il livello C1.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue entro la fine del corso.

ALTRE INFORMAZIONI

La frequenza è fortemente raccomandata.

L’iscrizione agli esami scritti e orali è obbligatoria. Gli studenti non saranno ammessi a sostenere gli esami qualora non abbiano effettuato la relativa iscrizione.

Il corso può essere frequentato anche da studenti Erasmus. Gli studenti Erasmus che scelgono di seguire questo corso sono invitati a contattare la dott.ssa Zurru durante l’orario di ricevimento non appena arrivati.

Gli studenti con disabilità e/o bisogni speciali sono invitati a contattare la dott.ssa Nishizaki durante l’orario di ricevimento all’inizio del corso, in modo che le loro esigenze specifiche possano essere prese in carico sia per quanto riguarda le lezioni sia per la valutazione. Dovrebbero inoltre contattare la prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it), referente del Dipartimento per le disabilità.