OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'obiettivo di questo modulo è fornire agli studenti le seguenti competenze: 1) Come la tecnologia può potenziare i modi di trasmissione e i linguaggi del patrimonio culturale; 2) Come le nuove forme di mediazione ermeneutica raggiungono la comprensione intellettuale attraverso l’immediatezza del gesto affettivo e della conoscenza emotiva; 3) Come i nuovi strumenti orientano l’esperienza dei prodotti della nostra storia artistica per riappropriarsene e condividerla; 4) Come il confronto tra artefatti artistici e proiezioni in realtà virtuale/mista, manipolati in modelli attivi, possa definire strategie per riattivare contenuti audiovisivi.efine strategies for reactivating audiovisual content.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Offrire allo studente la capacità di apprezzare le valenze (simboliche, contenutistiche, semantiche) del linguaggio artistico e le modalità con cui i prodotti artistici operano e "funzionano" nello spazio espositivo. Far comprendere l'importanza del sistema dell'arte (musei, gallerie, curatori) nell'attribuire giudizi qualitativi o contenutistici in base alle specificità dei contesti di fruizione. Offrire un allo studente un percorso storico-tematico in base alle specificità della materia in questione. Far comprendere gli aspetti più significativi delle ultime tendenze in campo artistico ed espositivo.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezoni in presenza e a distanza sincrona con proiezione di immagini e materiale didattico multimediale

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'immagine artistica e l'impatto delle nuove tecnologie sulla cultura visuale contemporanea: un percorso attraverso gli ultimi decenni del Novecento

Tra iconografia, iconologia, denotazione e connotazione: "cosa vogliono da noi le immagini?"

Dialettica tra arte, produzioni artistiche, contesti fruitivi e nuove tecnologie

Sono previsti incontri con specialisti della materia e visite a mostre e musei.

Il programma è rivolto sia agli studenti frequentanti sia ai non frequentanti

TESTI/BIBLIOGRAFIA

E' richiesto lo studio dei seguente manuali:

- David Cottington, Modern Art. A Very Short Introduction, Oxford University Press, Oxford (qualsiasi edizione)

- Un capitolo a scelta tratto da Alessandro Ferraro (a cura di), Representing and Interpreting Abstraction Today, Magutt Publishing, Milano, 2023

Le slide presentate a lezione e fornite dal docente sono da considerarsi come materiale d'esame.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

lunedì 29 settembre 2025

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione della preparazione del candidato sarà considerata sufficiente sulla base delle capacità di proporre correttamente quanto appreso durante il corso e di relazionare circa le letture indicate. Valutazioni più alte e di eccellenza saranno attribuite attraverso la verifica delle capacità dello studente di cogliere aspetti critici e nessi culturali nelle tematiche affrontate nel percorso di studio, di confrontare  e discutere le modalità di letture offerte nei tre moduli e discusse nei testi consigliati.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti con disabilità o con DSA possono fare richiesta di misure compensative/dispensative per l'esame. Le modalità saranno definite caso per caso insieme al Referente per Ingegneria del Comitato di Ateneo per il supporto agli studenti disabili e con DSA. Gli studenti che volessero farne richiesta sono invitati a contattare il docente dell'insegnamento mettendo in copia il Referente (https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita.html).