PRESENTAZIONE

Il modulo di "Attività motorie e sportive per l’età evolutiva" prepara allo svolgimento di lezioni di attività motorie e sportive rivolte all’età evolutiva.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Questo insegnamento deve fornire conoscenze sulle specifiche problematiche dell’età evolutiva analizzate sia in rapporto all’età (infanzia, pre-adolescenza e adolescenza), ai distretti anatomici interessati (parmorfismi del rachide, dimorfismi frontali e sagittali del rachide, disarmonie posturali), alle principali terapie attuabili (utilizzo di tutori del rachide), correlando a tali situazioni percorsi motori e/o sportivi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo del modulo è quello di fornire le conoscenze e le competenze di base riferibili agli aspetti metodologici, didattici, organizzativi e relazionali dell’educazione motoria e sportiva nelle varie fasi dell'età evolutiva. Si affronterà l’ambito didattico, soprattutto scolastico, ma anche sportivo e preventivo.

Nello specifico, al termine delle lezioni si sarà in grado di:

1) progettare e programmare  l’intervento didattico in base agli obiettivi formativi dei diversi ambiti;

2) scegliere stili e metodi educativi adeguati; 

3) scegliere i contenuti (esercizi, esercitazioni, attività ludiche, giochi) adeguati agli obiettivi di ogni ambito;

4) programmare in maniera efficace il carico di lavoro di ogni attività; 

5) regolare le attività secondo la corretta progressione didattica;  

6) organizzare e progettare lezioni, coerenti rispetto agli obiettivi da raggiungere, in relazione alle sue variabili quali: età dell'allievo/a, numerosità e caratteristiche della classe, spazi e attrezzature disponibili, tempo disponibile;

7)  rapportarsi con gli allievi e le allieve in maniera pertinente;

8) utilizzare gli aspetti didattici della comunicazione in modo corretto, soprattutto durante l’apprendimento delle abilità motorie;

9) lavorare in gruppo, nel rispetto delle regole di un corso Team Based Learning.

PREREQUISITI

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MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni teoriche interattive.

Lezioni laboratoriali.

Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente di Dipartimento, Prof. Nicola Girtler, sia il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Il bambino/la bambina, il pre-adolescente/la pre-adolescente: fasi evolutive a livello psicomotorio.
• Le fasi di crescita. Le fasi sensibili.
• L'educazione fisica. L'educazione motoria. L'educazione psicomotoria.
• Lo sviluppo dello schema corporeo. Lo sviluppo psicomotorio nell'età evolutiva.
• Psicomotricità (cenni).
• La percezione del Sé.
• Linguaggio corporeo. Mimo. Danze popolari per l'età evolutiva.
• La comunicazione nella situazione educativa.
• Metodi e strategie didattiche nell'età evolutiva.
• Il concetto di multilateralità.
• La programmazione di attività pre-sportive e la progettazione per competenze a scuola (cenni).
• La competenza motoria.
• Gioco, storia e classificazioni.
• Gioco-sport e gioco libero.
• Uso educativo dei grandi e piccoli attrezzi anche dal punto di vista della sicurezza.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Senarega D. (2014) - Educazione motoria nella scuola del primo ciclo. Casa Ed. Libero di scrivere, Genova.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre, ottobre.

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame Scritto, 10 domande a risposta chiusa, una sola giusta (20 minuti massimo). La modalità orale potrà essere aggiunta, quando necessaria, in base alla preparazione di studente/essa (esempio: esame scritto con risultato ai limiti della sufficienza).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame scritto valuterà la capacità di comprendere le caratteristiche psico-fisiche dell'età evolutiva e gli elementi chiave della didattica in generale e nello specifico, cioè nell'insegnamento delle attività motorie e sportive nelle diverse fasce d'età e nei diversi ambiti (scolastico, ricreativo, sportivo e preventivo).

L'esame orale consentirà di approfondire eventuali lacune dei contenuti scritti, per verificare la capacità di ragionamento critico dello scritto realizzato.

ALTRE INFORMAZIONI

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