PRESENTAZIONE

In questo insegnamento sono forniti gli strumenti conoscitivi di base per la comprensione delle correlazioni struttura-proprietà di materiali compositi a matrice polimerica per applicazioni speciali. Sono inoltre forniti conoscenze sui loro processi produttivi.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscenza dei concetti base sui materiali compositi e nano compositi a matrice polimerica; comprensione delle correlazioni struttura-proprietà dei polimeri e dei materiali compositi e nano compositi a matrice polimerica; correlazione delle nozioni teoriche sui materiali compositi con i dati sperimentali per formulare criteri di massima per la loro processabilità, la loro caratterizzazione e il loro utilizzo

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivo principale dell’insegnamento è sviluppare l'abilità dello studente a correlare le nozioni teoriche sui materiali compositi a matrice polimerica con i dati sperimentali per comprenderne come questi possano essere processati, caratterizzati e utilizzati. Per perseguire tale proposito le lezioni frontali vengono sempre corredate di esempi concreti legati alla vita quotidiana e alla pratica industriale.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di correlare le proprietà chimico-fisiche e meccaniche e reologiche dei materiali polimerici e dei loro compositi alla loro composizione e struttura

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento si compone di lezioni frontali per un totale di 32 ore. Le slide proiettate durante le lezioni vengono caricate sulla pagina di aul@web dedicata all’insegnamento.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Materiali compositi: generalità
• Rinforzi fibrosi: vetro, carbonio, aramidi 
• Rinforzi particellari e nano-particellari 
• Matrici polimeriche termoindurenti utilizzate nei materiali compositi tra cui poliesteri, vinilesteri ed epossidiche e loro processo di reticolazione
• Proprietà meccaniche dei materiali polimerici a piccole e grandi deformazioni: Modulo, snervamento e frattura 
• Tecnologie di fabbricazione di manufatti polimerici e compositi

In base agli obiettivi descritti, l’insegnamento contribuisce al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda ONU 2030: 4 (Istruzione di Qualità), 12 (Consumo e sviluppo sostenibili), 5 (parità di genere).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

L.E. Nielsen "Mechanical Properties of Polymers and composites Vol 1 e 2"

 W.D. Callister Jr, C. Caneva " Scienza e ingegneria dei materiali"

Materiale supplettivo è fornito a richiesta a studenti lavoratori o studenti con DSA per venire incontro ad esigenze specifiche.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L’insegnamento si tiene nel corso del I semestre, secondo l’orario indicato sul portale EasyAcademy.

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale condotto da due docenti per una durata non inferiore a 30 minuti. Nel corso dell’anno solare sono fissati 7 appelli ufficiali, distribuiti nelle finestre temporali stabilite dal Manifesto degli Studi. La prova orale si compone solitamente di tre parti, il cui contributo alla valutazione in trentesimi dell’esame è specificato di seguito:

• nella prima parte lo studente deve fronteggiare una problematica relativa alla preparazione di un composito a matrice termoindurente al fine di verificare la comprensione e la padronanza degli argomenti dell’insegnamento, nonché la capacità di applicare le nozioni acquisite a situazioni reali; alla prima parte dell’esame viene attribuita una valutazione massima di 10/30;
• nella seconda parte lo studente è chiamato a descrivere in modo più approfondito una tipologia di fibra/carica rinforzante; alla seconda parte viene attribuita una valutazione massima di 10/30;
• nella terza parte lo studente è chiamato ad illustrare un argomento relativo alle problematiche inerenti la tecnologia di fabbricazione di materiali compositi; alla terza parte viene attribuita una valutazione massima di 10/30.

Per gli studenti disabili o con DSA, le modalità di esame sono uniformate alla regolamentazione di Ateneo per lo svolgimento degli esami di profitto (https://unige.it/disabilita-dsa).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Intento della prova è la verifica da parte della commissione del conseguimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento. Quando questi non sono raggiunti, lo studente è invitato ad approfondire lo studio e ad avvalersi di ulteriori spiegazioni da parte del docente.

L’esame orale servirà inoltre a valutare se lo studente ha raggiunto un livello adeguato di comprensione degli argomenti sviluppati durante le lezioni frontali e se ha acquisito la capacità di utilizzare un lessico chiaro e una terminologia corretta.

Per garantire la corrispondenza tra gli argomenti dell'esame e gli obiettivi formativi dell’insegnamento, il programma dettagliato dello stesso viene caricato su aul@web, in modo che gli studenti possano verificarne l'aderenza.

ALTRE INFORMAZIONI

Strumenti compensativi e misure dispensative Disabilità/Invalidità/Disturbo Specifico dell'Apprendimento

Le misure dispensative e gli strumenti compensativi servono a mettere gli studenti in condizione di raggiungere gli stessi obiettivi di apprendimento dei compagni di studio, non a facilitare l'esame.

L’utilizzo di strumenti compensativi e l’applicazione di misure dispensative devono essere preventivamente autorizzati dal Docente titolare dell'insegnamento in accordo con il Referente.

Per usufruire degli adattamenti in sede di esame compila il Modulo per la richiesta di adattamenti; la richiesta verrà inviata automaticamente dal sistema al docente titolare dell’insegnamento, al Referente della tua Scuola/Area/Dipartimento e in copia conoscenza al Settore; inoltre anche tu riceverai copia della richiesta inviata tramite e-mail.

Gli adattamenti di cui gli studenti possono usufruire sono i seguenti:

• Tempo aggiuntivo (+30% DSA)
• Tempo aggiuntivo (+50% disabilità/invalidità)
• Tempo aggiuntivo durante le prove orali per organizzare la risposta
• Calcolatrice (non sono ammesse calcolatrici programmabili e grafiche)
• Mappe concettuali
• Tabelle e/o Formulari
• Sostenere l'esame in forma scritta
• Sostenere l'esame in forma orale
• Tutor lettore (solo per prove scritte)
• Tutor scrittore (solo per prove scritte)

La tua richiesta di adattamenti deve essere inoltrata tassativamente almeno 7 giorni lavorativi prima della data prevista per l’esame.

Ulteriori informazioni al link: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova

Referente per l'inclusione: Sergio Di Domizio - sergio.didomizio@unige.it