OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento fornisce una comprensione operativa dei fondamenti della misurazione, comprendente i metodi di analisi statica e dinamica, la valutazione dell’incertezza, le tarature, la componentistica, il condizionamento dei segnali e la misura di grandezze meccaniche e termiche. Sono fornite le necessarie nozioni di probabilità e statistica

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Mediante le lezioni frontali tenute durante l'insegnamento, lo studente acquisirà i metodi e le conoscenze necessari a capire e comprendere le prestazioni degli strumenti di misura ed i loro campi applicativi. Attraverso gli esempi svolti in aula, ed eventualmente le esperienze di laboratorio, gli studenti comprenderanno come applicare le conoscenze acquisite in un contesto reale di progettazione di una misura, nonché in ambiti multidisciplinari o non familiari.
Lo studente dovrà essere in grado di comprendere e valutare in maniera critica il funzionamento e le prestazioni dei diversi strumenti/sistemi/catene di misura al fine di poter individuare le soluzioni applicative più adatte.
Tramite le lezioni frontali ed il confronto con il docente, lo studente acquisirà il lessico specifico inerente al mondo delle misure. Ci si attende che, al termine del corso, lo studente sia in grado di trasmettere, in forma orale e in forma scritta, i principali contenuti del corso, quali idee, problematiche ingegneristiche e relative soluzioni. Lo studente deve comunicare le proprie conoscenze con mezzi adeguati, pertanto per la risoluzione di problemi numerici ci si attende l’utilizzo di strumenti di uso comune nel settore, quali tabelle, schemi, diagrammi di flusso, fogli di calcolo numerici.
Lo studente che abbia frequentato il modulo sarà in grado di approfondire le proprie conoscenze in materia di metrologia e misure attraverso la consultazione autonoma di testi specialistici, riviste scientifiche o divulgative, anche al di fuori degli argomenti trattati strettamente a lezione, al fine di affrontare efficacemente l’inserimento nel mondo del lavoro o intraprendere percorsi di formazione successivi.

MODALITA' DIDATTICHE

Le attività didattiche saranno svolte privilegiando lezioni frontali in aula. Durante le lezioni verranno affrontati gli argomenti del corso attraverso la proiezione di slide illustrative, l'uso della lavagna e lo svolgimento di esempi ed esercizi al fine di favorire la comprensione delle tematiche trattate. Ove possibile, saranno svolte anche esperienze pratiche di laboratorio.
Durante lo svolgimento in classe di esercizi ed esempi, gli studenti saranno tenuti ad applicare la teoria ad un esercizio, un caso studio reale o un progetto sviluppato secondo i criteri metodologici illustrati nelle lezioni e nel materiale bibliografico e didattico.
Le slide e gli appunti che verranno utilizzati a supporto delle lezioni saranno caricati durante il corso sulla piattaforma Aulaweb.
Gli appunti, le slide, i fogli di calcolo, le tabelle e tutto il materiale condiviso è considerato parte integrante del materiale didattico. Si ricorda agli studenti non frequentanti di controllare il materiale didattico disponibile e le indicazioni fornite dal docente tramite la piattaforma Aulaweb.
Su tale piattaforma, giorno per giorno, verranno indicati gli argomenti affrontati a lezione che andranno poi a costituire l’indice dei contenuti in vista della preparazione all’esame finale.

Si consiglia agli studenti con certificazione di Disturbi specifici dell'apprendimento, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Elementi di probabilità e statistica: probabilità, variabili aleatorie, varianza e covarianza, regressione lineare.
• Metodi generali: valutazione dell’incertezza di misura, procedure di taratura, comportamento dinamico degli strumenti.
• Sensori: sensori elastici, sensori sismici, estensimetri, termoresistenze, termocoppie, sensori capacitivi, sensori induttivi.
• Condizionamento dei segnali di misura: circuiti a partitore e a ponte, demodulatori, amplificatori, filtri, criteri per la protezione dalle interferenze.
• Voltmetri e convertitori analogico-digitali, conversione corrente-tensione, basi di campionamento e aliasing.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

E. O. Doebelin, Strumenti e metodi di misura, McGraw-Hill, 2008;

P. Bentley, Principles of measurement systems, Longman, 2005;

W. Dally, et al., Instrumentation for engineering measurement , Wiley, 1993;

A. Papoulis, Probabilità, variabili aleatorie e processi stocastici, Boringhieri, Torino, 1985;

A. Rotondi, P. Pedroni, P. Pievatolo, Probabilità Statistica e Simulazione, Springer, Milano 2005

A. Cigada, L. Comolli, S. Manzoni, Estensimetria elettrica, Città Studi Edizioni, Torino, 2010

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11941/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consiste in una prova orale.

I quesiti sono relativi sia ai fondamenti delle misure, sia ai principi di funzionamento dei trasduttori. Lo studente sarà chiamato a rispondere a domande in forma aperta che vertono sia sugli aspetti metodologici, affrontati nella prima parte delle lezioni, sia sulla componentistica delle catene di misura e su alcuni tipi di misure di particolare rilevanza per l'ingegneria industriale. Lo studente dovrà corredare la forma discorsiva con equazioni e grafici, in un’esposizione sintetica e completa.

Si consiglia agli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova orale ha lo scopo di verificare che lo studente sia in grado di svolgere concretamente attività proprie dell'ingegnere, quali ad esempio la valutazione dell'incertezza da assegnare ad una misura, note le caratteristiche tecniche della strumentazione impiegata. Inoltre, le domande consentono di valutare la conoscenza dei concetti fondamentali dell'ingegneria delle misure, l'acquisizione di un lessico tecnico adeguato e la conoscenza della strumentazione di base di impiego in ambito industriale. Le domande a risposta aperta consentiranno altresì di valutare la comprensione e la chiarezza nell'esposizione degli argomenti trattati durante il modulo, la capacità di comunicare con proprietà di linguaggio i risultati ed il senso critico sviluppato circa le principali applicazioni di misura nell'ambito dell'ingegneria industriale.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento