OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Comprensione operativa della integrazione fra meccanica, misure e controllo automatico, con particolare riferimento agli aspetti di comportamento meccanico e controllistico in campo dinamico, perseguita mediante la progettazione, realizzazione e prova di un dispositivo meccatronico

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di fornire allo studente competenze meccatroniche riguardo aspetti meccanici, misuristici e di controllo, fortemente integrati tra loro.

L’apprendimento avviene con l’introduzione di concetti teorici e l’applicazione operativa in un progetto realizzato a piccoli gruppi che richiede lo sviluppo di parti hardware meccaniche, anche realizzate in stampa 3D, elettroniche e di codice per la gestione del sistema.

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• progettare funzionalmente un sistema meccatronico integrando meccanica elettronica e codice di controllo
• sintetizzare un codice di controllo complesso utilizzando sistemi avanzati come l’FPGA
• sviluppare la progettazione di dettaglio di parti meccaniche orientata all’additive manufacturing
• progettare ed eseguire le prove di validazione del prototipo a fronte delle specifiche funzionali progettuali
• gestire la progettazione in gruppo suddividendo i compiti, organizzando l’integrazione e garantendo le scadenze (soft skills)

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni strettamente integrate con attività pratiche, svolte in laboratorio. Attività autonoma in piccoli gruppi di studenti per lo sviluppo del progetto e della sua implementazione, con il supporto dei docenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Progettazione integrata di componenti meccatronici
• Selezione e dimensionamento di attuatori elettrici per la meccatronica
• Progettazione e prototipazione di parti mediante stampante 3D
• Sviluppo di algoritmi di controllo basati su modello meccanico (cinematico e dinamico)
• Integrazione, verifica e collaudo del sistema meccatronico

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Bradley, Dawson et al., Mechatronics, Electronics in products and processes, Chapman and Hall Verlag, London, 1991.
• Mechatronics in Action, Case Studies in Mechatronics - Applications and Education, Editors: Bradley, David, Russell, David W. (Eds.), Springer, 2010

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11959/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La prova d’esame consiste in:

• una relazione di progetto svolta a piccoli gruppi e redatta in lingua inglese
• la dimostrazione della funzionalità del prototipo realizzato
• la discussione del progetto nel suo complesso con la commissione d’esame

Si invitano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Si rammenta inoltre che la richiesta di misure compensative/dispensative per gli esami dovrà essere inviata, usando il modulo al seguente link
https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back ,
al docente del corso, al referente DIME (federico.scarpa@unige.it) e al settore (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno 7 giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Verranno valutate, oltre alla funzionalità del prototipo ed alla comprensione dei metodi utilizzati, anche la qualità della relazione di progetto, dell’esposizione, del lessico tecnico, e la capacità di ragionamento critico.