PRESENTAZIONE

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le linee generali della Storia contemporanea, in una prospettiva globale, e gli strumenti necessari alla comprensione critica dei principali avvenimenti. Particolare attenzione verrà data alle trasformazioni politiche, sociali e culturali tra XIX e XXI secolo. 

All’interno dell’insegnamento, gli studenti che lo desidereranno avranno modo di acquisire Open Badge, tramite la partecipazione alle attività di approfondimento tematico.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso lo studente è in grado di: - padroneggiare i principali nodi tematici della storia contemporanea dal 1815 ai giorni nostri in Italia, in Europa, nel mondo; - conoscere gli strumenti metodologici di base per l'analisi storica; - sviluppare capacità di giudizio critico; - elaborare studi su temi e periodi storici specifici; - esporre e argomentare con lessico appropriato ricerche di carattere storico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento mira a fornire allo studente:

* nozioni di base su eventi, culture e trasformazioni in Italia, in Europa e nel mondo nell'età contemporanea

* approfondimenti specifici sulle più importanti svolte storiografiche che hanno caratterizzato il XIX, il XX e l'inizio del XXI secolo

* una conoscenza diretta delle fonti storiche

L'insegnamento si prefigge, inoltre, di fare acquisire agli studenti:

* un approccio consapevole alla dimensione interpretativa e critica della ricerca storiografica

* conoscenze metodologiche e capacità sufficienti alla preparazione e presentazione di paper individuali e di gruppo su temi specifici della storia contemporanea.

L'insegnamento si propone altresì l'obiettivo di introdurre gli studenti alle seguenti competenze ed abilità trasversali che, attraverso la partecipazione a specifiche attività di approfondimento illustrate all'inizio delle lezioni, potranno poi essere riconosciute come specifici Open Badge associati all’insegnamento:

* competenza alfabetica funzionale: lettura, scrittura, uso appropriato del linguaggio e utilizzo di fonti;

* competenza sociale: capacità relazionale, attitudine collaborativa, sensibilità ed empatia;

* creazione progettuale: capacità di ideare un prodotto o un processo;

SDGs

L’insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU.

16. Pace, giustizia e istituzioni forti

17. Partnership per gli obiettivi

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si svolgerà in presenza, con lezioni frontali.

Gli studenti frequentanti saranno coinvolti in ricerche di gruppo e nella presentazione di brevi relazioni su un tema di attualità.

Durante il corso verranno organizzati e consigliati seminari tematici di approfondimento e giochi di ruolo.

L’acquisizione degli Open Badge richiede sia lavoro a casa, sia una regolare e attiva partecipazione in classe.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L’insegnamento affronterà i seguenti temi:

• Dalla storia moderna alla storia contemporanea
• Cenni sulla rivoluzione americana. Dalla confederazione alla federazione
• Cenni sulla rivoluzione francese. Stato e nazione
• Rivoluzione industriale e delle comunicazioni
• L’Europa nel 1815 – Il Congresso di Vienna
• La nuova carta europea – Modifiche territoriali
• Il sistema dell’equilibrio europeo
• Santa Alleanza e Trattato di Garanzia – Art. 6
• Nazione e nazionalità
• Moti del ’20-’21 in Europa
• Reform Act
• Indipendenza delle colonie spagnole in America latina
• Dottrina Monroe
• Moti del ‘30-’31 in Europa. La Francia da Carlo X a Luigi Filippo d’Orléans
• Indipendenza del Belgio - Caso polacco
• L’indipendenza della Grecia - Il Trattato di Adrianopoli
• La questione orientale
• La conquista francese dell’Algeria
• L’Egitto di Mehemet Alì e l’occupazione della Siria
• La politica di Palmerston
• La questione degli Stretti – La Convenzione di Londra del 1841
• Cenni sulle trasformazioni economico-sociali a metà 800
• Libero scambio e protezionismo – Cobden, List
• Abolizione delle Corn laws
• Moti del 1848 in Europa
• Guerra dell’oppio in Cina e Trattato di Nanchino
• Rivoluzione dei Taiping in Cina
• Avvio del processo di unificazione tedesca Zollverein
• Bismarck, Cavour, Napoleone III
• Le guerre della Prussia contro Danimarca, Austria
• Guerra franco-prussiana - Creazione dell’Impero tedesco
• Il processo di unificazione italiana
• Moderati e rivoluzionari
• Mazzini, Garibaldi, Cattaneo
• La prima guerra d’indipendenza
• Seconda guerra d’indipendenza – Creazione del Regno d’Italia
• L’Europa negli anni Cinquanta dell’‘800
• La guerra di Crimea
• La Conferenza di Parigi del 1856
• La politica mediterranea di Napoleone III
• L’intervento francese in Siria/Libano – L’apertura del Canale di Suez
• Unificazioni monetarie nella seconda metà dell’Ottocento
• La Destra storica e la crisi di fine secolo
• Terza guerra d’indipendenza
• L’età giolittiana
• La politica coloniale italiana
• Ampliamento territoriale USA nella prima metà dell’Ottocento
• Questione del Texas
• Guerra USA-Messico
• Guerra di secessione negli Stati Uniti
• La Francia in Messico
• Apertura del Giappone negli anni Cinquanta
• La rivoluzione dei Meij
• La modernizzazione e il processo di espansione del Giappone
• Guerre cino-giapponese e russo-giapponese
• Rivolta dei Boxers in Cina
• L’Europa tra il 1870 e il 1890 - Dal liberismo al protezionismo
•  Il nazionalismo
• La politica di Bismarck
• Le Intese dei tre Imperatori
• La guerra balcanica a metà anni Settanta
• Il congresso di Santo Stefano e il Congresso di Berlino
• La Triplice Alleanza
• Il Trattato del Mediterraneo
• Il trattato di contro assicurazione
• L’Europa a cavallo del XX secolo: situazione sociale, economica e politica
• Colonialismo e imperialismo. La spartizione del mondo e i contrasti degli imperialismi in Asia e Africa
• Alleanze contrapposte e militarizzazione
• Russia 1905 – Fine dell’assolutismo
• Rivoluzione dei Giovani turchi
• Guerre balcaniche 1912-1913
• Crisi marocchine
• Verso la prima guerra mondiale. Interpretazioni storiografiche
• Piani militari strategici contrapposti. Il time-table militare
• L’anarchia internazionale
• La prima guerra mondiale
• La Società delle Nazioni
• Rivoluzione russa
• Il periodo tra le due guerre
• Periodo staliniano
• L’Italia fascista
• Conferenza di Locarno
• Patto Briand-Kellogg
• Piano Briand
• La crisi del ‘29
• Conferenza di Stresa
• La Germania nazista
• La guerra d’Etiopia
• L’avvento al potere di Franco in Spagna
• I tentativi di Anschluss
• Conferenza di Monaco
• Patto Molotov-Ribbentrop
• Leggi di neutralità USA: dal Johnson’s Act al Lend Lease
• La seconda guerra mondiale
• Principali tappe
• Apertura del secondo fronte
• Conferenze dei tre Grandi: Teheran, Yalta, Potsdam
• Questione della Germania. Dai piani di smembramento alla ricostituzione dello Stato tedesco. La conferenza di Londra del 1948
• Questione della Polonia
• L’Italia dopo la seconda guerra mondiale: sistema dei partiti, referendum istituzionale, elezioni del 1948, governi centristi, questione di Trieste
• Politica dei “due campi” di Stalin
• La creazione del Cominform. L’uscita della Jugoslavia nel 1948
• Dottrina del containment, roll-back e massive retaliation, “risposta flessibile”. G. Kennan, P. Nitze, J.F. Dulles
• Dottrina Truman, Piano Marshall, blocco di Berlino, Patto Atlantico, NATO
• L’atomica: dal Piano Baruch alla corsa agli armamenti. I primi accordi per la limitazione degli armamenti nucleari. Salt I e Salt II
• L’avvio del processo d’integrazione europea
• Patto di Bruxelles, OECE, Consiglio d’Europa
• La nascita delle Comunità europee
• Il centro-sinistra in Italia
• il 1968 in Italia e nel mondo
• Il periodo del terrorismo
• La fine della prima Repubblica
• Cenni sulla decolonizzazione
• Il caso indiano
• il caso algerino
• L'Indocina e la guerra del Vietnam
• Cuba: da Batista a Fidel Castro
• Crisi dei missili di Cuba
• L’Europa di De Gaulle. Il contrasto con Kennedy
• Crisi di Berlino. La costruzione del Muro
• L’integrazione europea: dai Trattati di Roma ai giorni nostri.
• La Conferenza dell’Aja, La crisi degli anni 70, le elezioni del Parlamento europeo, il progetto di Trattato del 1984, il Trattato di Maastricht
• Allargamento e tentativi di riforma istituzionale
• La morte di Stalin e l’avvio della distensione
• Il XX congresso del PCUS e l’era Kruscev
• Insurrezioni in Polonia, Ungheria e Cecoslovacchia
• La caduta del Muro di Berlino
• La Cina dalla proclamazione della Repubblica sino ai nostri giorni. Periodo tra le due guerre: Mao, Ciang-Kai-Schek, guerra civile, lunga marcia, invasione giapponese.
• La nascita della Repubblica popolare, le due Cine
• Il distacco progressivo dall’URSS
• La rivoluzione culturale
• Deng Xiao Ping
• L’Afghanistan: dal primo dopoguerra all’invasione sovietica.
•  I talebani al potere
• Presenza americana e ritiro
• Il Sudan tra 800 e 900
• Questione del Darfur
• La divisione dello Stato
• La crisi del Ruanda
• Gli accordi Sykes-Picot, Hussein-MacMahon, la dichiarazione Balfour.
• Il periodo tra le due guerre in Palestina
• La nascita dello Stato d’Israele
• Nasser e la crisi del canale di Suez
• Le guerre arabo-israeliane

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Parte istituzionale

Gli studenti dovranno prepararsi sul seguente manuale:

Alfredo Canavero, Storia contemporanea, Pearson, 2019

Parte monografica

Per gli studenti frequentanti il corso monografico annuale verrà concordato all’inizio delle lezioni e verranno inseriti dei testi ad hoc su aulaweb.

Gli studenti non frequentanti dovranno invece riferire su uno dei seguenti volumi:

Europa e mondo

• Paola Rivetti, Storia dell'Iran. Rivoluzione, guerra e resistenza: 1979-2025, Bari; Roma: Laterza, 2026
• Umberto Gentiloni Silveri, 2 giugno, Bologna, Il Mulino, 2025
• Marco Mugnaini (a cura di), ONU 1945-2025. Studi su un sistema globale, Milano, Franco Angeli, 2025
• Adriana Piga, Fausto Carletti, Sahel. Un mosaico di formazioni islamiste, AIEP, 2024
• Simona Merlo, All'ombra delle cupole d'oro. La Chiesa di Kiev da Nicola II a Stalin (1905-1939), Milano, Guerini Scientifica, 2024 (nuova ed.)
• Alessandro Bellino, Il centro tedesco. Un laboratorio politico tra Berlino e Roma: 1870-1933, Milano, Guerini scientifica, 2024
• Luca Polese Remaggi, Il nemico tra di noi. La sinistra internazionale di fronte alle repressioni sovietiche (1918-1957), Roma, Viella, 2024
• Agostino Giovagnoli, Cina, Europa, Stati Uniti. Dalla Guerra fredda a un mondo multipolare, Milano, Guerini e associati, 2023
• Federica Onelli, Bahija Simou, Luciano Monzali, I rapporti tra Italia e Marocco nel XIX secolo. Dall'Italia a Tangeri, da Tangeri all'Italia, Napoli, Editoriale scientifica, 2023
• Simona Merlo, La costruzione dell'Ucraina contemporanea. Una storia complessa, Bologna, Il Mulino, 2023
• Agostino Giovagnoli e Elisa Giunipero (a cura di), Cina, Europa, Stati Uniti. Dalla Guerra fredda a un mondo multipolare, Milano, Guerini e associati, 2023
• Maurizio Degl'Innocenti, Giacomo Matteotti e il socialismo riformista, Milano, Angeli, 2022
• La Conferenza internazionale di Genova del 1922, Genova, Istituto ligure per la storia della Resistenza e dell'età contemporanea Raimondo Ricci, 2022
• Alberto Rosselli, La caduta dell'Impero ottomano e le radici della politica di Erdogan, Archivio Storia, 2021
• Giorgio Del Zanna (a cura di), Il Vaticano e la Turchia. Dall'Impero ottomano a Erdoğan, Milano, Guerini, 2020
• Aleksandr Solženitsyn e D. Silvestri, Nel primo cerchio, Voland 2018
• Gli Stati Uniti d'Europa. Les États-Unis d'Europe. Parigi 1872, a cura di Francesco Gui, Roma, Bulzoni 2019
• Agostino Giovagnoli, Sessantotto. La festa della contestazione, Cinisello Balsamo, San Paolo, 2018
• Le sfide della pace. L’ONU e l’Italia per una World Community (1945-2015), Padova, Cedam, 2017
• Lara Piccardo, Ai confini dell’Europa. Piccola storia della Crimea contesa, Bari, Cacucci, 2017
• Sara Lorenzini, Una strana guerra fredda. Lo sviluppo e le relazioni Nord-Sud, Bologna, Il Mulino, 2017
• Marcello Flores, Il genocidio degli armeni, Bologna, Il Mulino, 2017
• Angelo D’Orsi, 1917. L'anno della rivoluzione, Laterza 2016
• T. Forcellese, G. Franchi, A. Macchia, La fine del Comunismo in Europa. Regimi e dissidenze, 1946-1989, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2016
• Robert Conquest, Il grande terrore, 2016
• Marco Impagliazzo, Il martirio degli armeni. Un genocidio dimenticato, Brescia, Morcelliana, 2015
• Vittorio Criscuolo, Il Congresso di Vienna, Bologna, Il Mulino, 2015
• Leonardo Campus, I sei giorni che sconvolsero il mondo. La crisi dei missili di Cuba e le sue percezioni internazionali, Mondadori 2015
• Donatella Di Cesare, Israele. Terra, ritorno, anarchia, Torino, Bollati Boringhieri, 2014
• Frederick Kempe, Berlin 1961, Putnam 2011 
• Marco Clementi, Il diritto al dissenso. Il progetto costituzionale di Andrej Sacharov, Roma, Odradek ed., 2002

Italia

• La Chiesa del cardinale Pietro Boetto, i sacerdoti e i cattolici nella Resistenza genovese, in «Storia e Memoria», 1/2026 (tomo I e II)
• Andrea Riccardi, La guerra del silenzio. Pio XII, il nazismo, gli ebrei, Bari; Roma, Laterza, 2025
• Maurizio Ridolfi (a cura di), I linguaggi della Repubblica. Immaginario politico e costituzionalismo civile nello spazio euro-americano, Roma, Viella, 2025
• Luigi Sturzo nell’Italia del secondo dopoguerra, a cura di Nicola Antonetti e Francesco Malgeri, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2025
• Emanuele Bernardi, Orrenda strage a Milano: Piazza Fontana, la questione agraria, la finanza globale, Roma, Donzelli editore, 2025
• Simona Colarizi, La Resistenza lunga: storia dell'antifascismo, 1919-1945, Bari; Roma, Laterza, 2025
• Tommaso Baris, Manoela Patti (a cura di), 1943, lo sbarco in Sicilia. Studi su una guerra, Roma, Carocci, 2025
• Fiamma Lussana, Il mito della belle époque. Società e politica nell'Italia giolittiana, Roma, Carocci, 2025
• Daniela Saresella, L'ultima DC. Il cattolicesimo democratico e la fine dell'unità politica: (1974-1994), Roma, Carocci, 2024
• Mauro Canali, Il delitto Matteotti, Bologna, Il Mulino 2024
• Walter Maturi, Risorgimento, Roma, Treccani, 2024
• Paolo Borruso, Debre Libanos 1937. Il più grave crimine di guerra dell'Italia, Bari, Roma, Laterza, 2024
• Paolo Pombeni, L'apertura. L'Italia e il centrosinistra (1953-1963), Bologna, il Mulino, 2022
• Guido Formigoni, I cattolici italiani nella prima guerra mondiale. Nazione, religione, violenza e politica, Brescia, Morcelliana, 2021
• Carlo M. Fiorentino, Il garbuglio diplomatico. L'Italia tra Francia e Prussia nella guerra del 1866, Milano, Luni, 2021
• Christian Goeschel, Mussolini e Hitler. Storia di una relazione pericolosa, Bari, Laterza, 2019
• Emanuele Macaluso, Portella della Ginestra. Strage di Stato?, Castelvecchi, 2018
• Daniela Preda, Alcide De Gasperi: European Founding Father, Brussels, Peter Lang, 2017
• Nicola Pedrazzi, L’Italia che sognava Enver. Partigiani, comunisti, marxisti-leninisti: gli amici italiani dell’Albania popolare (1943-1976), Besta editrice, 2017
• Piero Craveri, L’arte del non governo. L’inarrestabile declino della Repubblica, Marsilio, Venezia 2016
• Mariuccia Salvati, Passaggi. Italiani dal fascismo alla Repubblica, Roma, Carocci, 2016
• Marco Patricelli, L'Italia delle sconfitte. Da Custoza alla ritirata di Russia, Laterza 2016
• Antonio Varsori, Radioso Maggio. Come l’Italia entrò in guerra, Bologna, Il Mulino, 2015
• Maurizio Ridolfi (a cura di), I Presidenti: storia e costumi della Repubblica nell’Italia democratica, Roma, Viella, 2014
• Luca Riccardi, L’ultima politica estera. L’Italia e il Medio Oriente alla fine della Prima Repubblica, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2014
• Agostino Giovagnoli, Il caso Moro. Una tragedia repubblicana, Bologna, Il Mulino, 2009
• Luca Micheletta, La resa dei conti: il Kosovo, l’Italia e la dissoluzione della Jugoslavia (1939-1941), Roma, Edizioni Nuova cultura, 2008

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DANIELA PREDA (Presidente)

LUCA BARBAINI

GUIDO LEVI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Settembre 2026 (primo semestre).

Aule di lezioni ed esami su Portale Easyacademy Unige: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è in parte scritto (l'Ottocento) e in parte orale (il Novecento) e prevede domande sia sulla parte istituzionale che sui testi di approfondimento. La parte scritta dura un'ora e la parte orale, mediamente, dura intorno ai 15-20 minuti.

Gli studenti frequentanti possono sostenere una prova scritta in itinere sull'Ottocento.

Per gli studenti frequentanti viene valutata la relazione orale esposta durante il Corso e l'eventuale partecipazione a giochi di ruolo. Per gli studenti non frequentanti è previsto un approfondimento a scelta tra le proposte pubblicate du aulaweb.

Il voto finale è espresso in trentesimi.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La Commissione è designata dal Consiglio di Dipartimento e presieduta dal docente titolare del corso. La valutazione è basata principalmente sulla conoscenza della materia, ma anche sulla qualità dell'esposizione, l'utilizzo corretto del lessico specialistico e la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato.

Al fine dell’acquisizione degli Open Badge, infine, si valuterà chiarezza espositiva, capacità di sintesi efficace, organizzazione dell’esposizione, capacità di utilizzare le nozioni apprese.

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente Prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it), sia la docente, all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.