PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'etica pubblica concerne lo studio delle metodologie e delle giustificazioni relative a scelte socialmente e politicamente rilevanti che pongono interrogativi riguardo al rapporto fra individui, gruppi, organizzazioni e istituzioni sia a livello locale che globale. Fra i temi fondamentali che essa affronta si annoverano: le questioni ambientali, le disuguaglianze e le discriminazioni, la sanità, l’immigrazione, regole e modalità di gestione delle relazioni economiche, nel mondo delle organizzazioni profit e non profit, delle relazioni aziendali. L'obiettivo formativo dell'insegnamento è quello di fornire conoscenze e sviluppare competenze finalizzate al dare ragioni per la valutazione critica e ponderata delle decisioni sociali, pubbliche, istituzionali e dei principi e regole in base a cui vengono assunte. Obiettivi formativi in dettaglio e risultati di apprendimento Conoscenza delle principali teorie contemporanee relative all’etica pubblica e del suo linguaggio settoriale Acquisizione di capacità finalizzate all’argomentazione e alla formulazione di giudizi dandone ragione e di competenze atte alla loro comunicazione tenendo conto dei contesti in cui ha luogo Capacità di affrontare l’analisi e la discussione di casi rilevanti nel dibattito pubblico e a livello professionale Sviluppo di consapevolezza relativa alle metodologie e strategie poste in atto per l’elaborazione di giudizi ponderati concernenti scelte nei diversi ambiti dell’etica pubblica e, in particolare, a livello professionale Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1. Identificare e descrivere i principali modelli teorici relativi all’etica pubblica; 2. Elaborare, formulare e giustificare giudizi e strategie decisionali; 3. Applicare le teorie allo studio di casi professionalmente rilevanti; 4. Dare ragioni delle scelte e delle decisioni a livello metodologico e sostantivo

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo fondamentale dell'insegnamento consiste nello sviluppo di consapevolezza relativa alle metodologie e strategie poste in atto per l'elaborazione di giudizi ponderati concernenti scelte nei diversi ambiti dell'etica pubblica attraverso l' acquisizione di capacità finalizzate all’argomentazione e di competenze atte alla loro comunicazione tenendo conto dei contesti in cui ha luogo.

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1. Identificare e descrivere i principali modelli teorici relativi all’etica pubblica; 2. Elaborare, formulare e giustificare giudizi e strategie decisionali; 3. Applicare le teorie allo studio di casi professionalmente rilevanti; 4. Dare ragioni delle scelte e delle decisioni a livello metodologico e sostantivo.

MODALITA' DIDATTICHE

La didattica è centrata sulla lettura e l'analisi critica dei testi adottati

L'insegnamento è erogato attraverso le seguenti modalità:

1. Lezioni frontali, finalizzate a fornire gli strumenti concettuali, vocaboli  ed espressioni chiave del linguaggio settoriale della disciplina

2. Lezioni interattive basate su domande e richiesta di approfondimento degli studenti. All' interno di tale modalità è prevista anche la lezione fra pari (peer to peer)

3. Lavori di gruppo

Le lezioni saranno supportate con l'utilizzo di slide e altri materiali didattici che verranno pubblicati in Aulaweb

Ore dedicate alla Didattica Erogativa:

- lezioni in presenza: ore 18 di cui: 4 frontali; 10 interattive; 4 lavori di gruppo

- lezioni in sincrono a distanza o in modalità ibrida: ore 12 di cui: 2 frontali; 8 interattive; 2 lavori di gruppo

Gli studenti in possesso di attestati validi relativi a disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disabilità o altre esigenze educative sono invitati a contattare il docente e il referente della Scuola per le disabilità all’inizio del corso, al fine di concordare eventuali modalità didattiche che, pur nel rispetto degli obiettivi didattici, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. I recapiti del docente e del referente della Scuola per le disabilità sono disponibili al seguente link: Comitato di Ateneo per l’inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma è articolato in due parti. La prima, introduttiva, è dedicata al paradigma dell'etica pubblica con particolare riferimento al rapporto etica - politica (neutralità etica e neutralità politica, moralismo e realismo politici; politica e antipolitica; l'ethos repubblicano e la Carta costituzionale italiana). La seconda parte concerne la tolleranza e la sua centralità nel dibattito pubblico. I temi caratterizzanti  sono: le questioni etiche e politiche inerenti la tolleranza a livello locale e globale; le giustificazioni della tolleranza; la tollerenza e l'intolleranza; la tolleranza  come modus vivendi; tolleranza e neutralità politica; tolleranza, pluralismo e liberalismo politico. Entrambe le parti del programma prevedono lo studio di casi rilevanti dal punto di vista dell'etica pubblica.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

G. Pellegrino, Etica pubblica, LUISS University Press, Roma 2015

P. Ricoeur, Tolleranza, intolleranza, intollerabile, Morcelliana, Brescia 2024

Le Studentesse e gli Studenti non frequentanti sono tenuti a integrare il programma con i seguenti articoli (tutti disponibili in open access):

F. Manti, La neutralità politica come principio deontologico, in Etica e politica, vol. 17, No. 3, 2015, pp. 247-261

F. Manti, Good Government and Participatory  Democracy. A Model  of Social Partnership, in Philosophy and Public Issue, Vol. 7, No. 3, pp. 123-156, Luiss University Press, Roma 2017

F. Manti, Identity, identification and the “invention” of nation, in Philosophy and Public Issues (New Series), Vol. 10, No. 2, pp. 153 - 193, Luiss University Press, Roma 2020

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ALESSANDRA MODUGNO (Presidente)

FRANCO MANTI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

21 settembre 2026 - ore 10

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova orale.

Articolazione della prova:

Colloquio relativo a temi concernenti le due parti in cui è articolato il programma 

Analisi di casi inerenti il programma e rilevanti professionalmente 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova d'esame è finalizzata ad accertare:

Conoscenze relative ai contenuti del programma ed eventuali approfondimenti personali

 Abilità relative all' argomentazione, alla chiarezza espositiva e all' elaborazione personale 

Competenze concernenti collegamenti fra i diversi contenuti del programma e interdisciplinari, consequenzialità logica nell'esposizione

La griglia di valutazione è publicata in AulaWeb.

ALTRE INFORMAZIONI

Cultore della materia:

 Dott.ssa Luisa Bellissimo

 E-mail: luisa.bellissimo@edu.unige.it