PRESENTAZIONE

Il corso si propone di introdurre e sviluppare i principali temi che fanno riferimento alle politiche di welfare a partire dall’analisi delle trasformazioni sociali in corso nella società contemporanea, con l'obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti elementi utili per il lavoro nel campo educativo e sociale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di offrire alle studentesse e agli studenti le conoscenze teoriche e metodologiche per analizzare i caratteri che definiscono i sistemi di welfare contemporanei, a partire dall’analisi delle trasformazioni sociali in corso nella società contemporanea. L’obiettivo primario è quello di offrire gli strumenti necessari per comprendere il contesto sociale e politico nel quale si troveranno ad operare. A partire dall’analisi delle dinamiche del mutamento sociale, il corso si concentrerà sui concetti principali che definiscono l’architettura dei sistemi di welfare contemporanei, prestando particolare attenzione alle specificità locali e nazionali. Contemporaneamente il corso si propone di affrontare alcune trasformazioni (dinamiche demografiche, lavoro, modelli di convivenza e transizione alla vita adulta, tra gli altri), che per il loro ruolo e per le dinamiche che li caratterizzano impattano in maniera strutturante sulle architetture di welfare state.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'obiettivo principali è quello di fornire conoscenze di base in merito all'architettura dei sistemi di welfare state contemporanei, con particolare attenzione alle specificità del caso italiano. Al tempo stesso saranno affrontate alcune delle principali dinamiche (demografiche, economiche, ecc) che definiscono il frame all'interno del quale si collocano i sistemi di protezione sociale.

PREREQUISITI

Nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, eventuali interventi di esperti. Condivisione di materiali (audio, video, articoli) disponibli su aulaweb .

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) o con un Bisogno Educativo Speciale (BES) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima depositare la propria certificazione presso il Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo.

Successivamente, per richiedere adattamenti in sede di esame, chi ha una condizione di disabilità o DSA è tenuto a compilare il form che trova consultando questa pagina: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova. Invece, gli studenti e le studentesse con BES sono invece tenuti a inviare una e-mail alla/al docente, inserendo in copia conoscenza il Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) e il Settore  "Inclusione studenti" <inclusione.studenti@info.unige.it> . Nella e-mail occorre specificare:

• la denominazione dell’insegnamento
• la data dell'appello
• il proprio cognome, nome e numero di matricola 
• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Per tutti/e, le richieste di adattamento devono essere poste con significativo anticipo (7 giorni lavorativi) rispetto alla data di esame. Richieste fuori tempo possono non essere accolte. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Welfare State, le parole chiave

L'evoluzione storica dei sistemi di welfare state

Il sistema di welfare italiano

Le dinamiche del mutamento

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Ferrera M., Jessouola M.,  Le politiche Sociali, Il Mulino 2025. 
• Articoli, Slide e altri materiali (che saranno parte integrante del programma) messi a disposizione dal docente su aula web.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MAURO MIGLIAVACCA (Presidente)

NATASHA COLA (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno in concomitanza con l'inzio del secondo semestre dell'anno accademico 2026/27, la data esatta sarà comunicata attraverso Aulaweb.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame sarà orale.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA). 

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione “Studenti”. La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo (https://rubrica.unige.it/strutture/struttura/100111). 

Successivamente, con significativo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame occorre inviare una e-mail al/alla docente con cui si sosterrà la prova di esame, inserendo in copia conoscenza sia la docente Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) sia il Settore sopra indicato utilizzando uno dei seguenti indirizzi (disabili@unige.it; dsa@unige.it). Nella e-mail occorre specificare: 

• la denominazione dell’insegnamento 

• la data dell'appello 

• il cognome, nome e numero di matricola dello studente 

• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti. 

La referente (prof.ssa Laura Traverso) confermerà al/alla docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il/la docente. Il/la docente risponderà comunicando se è possibile utilizzare gli adattamenti richiesti.  

Le richieste devono essere inviate almeno 10 giorni prima della data dell’appello al fine di consentire al/alla docente di valutarne il contenuto. In particolare, nel caso in cui si intenda usufruire di mappe concettuali per l’esame (che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio) se l’invio non rispetta i tempi previsti non vi sarà il tempo tecnico necessario per apportare eventuali modifiche, che potrebbero essere richieste dal docente.