PRESENTAZIONE

Il corso si propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca  che interessano l’ambito della sociologia economica. Nello specifico il corso affronterà alcune tra le più rilevanti trasformazioni socio-economiche che hanno caratterizzato gli ultimi decenni a nazioanle ed internazionale; a partire dalle trasformazioni dei sistemi produttivi e del mercato del lavoro, passando gli esiti delle principali trasformazioni demografiche.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca che interessano l’ambito della sociologia economica. Nello specifico il corso approfondirà, tra l'altro, alcune tra le più rilevanti trasformazioni socio-economiche che stanno caratterizzato gli ultimi decenni, in particolare a livello italiano ed europeo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso  si propone di offrire agli studenti strumenti utili alla  comprensione dei fenomeni socio economici, anche attraverso la realizzazione di lavori di gruppo, Attraverso i lavori di grupo il corso di propone  offrire agli studenti la possibilita di tradurre quanto appreso agendo sulle abilita di problem solving e comunicative.

PREREQUISITI

Nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, lavori di gruppo, eventuali interventi di esperti. Lavori di gruppo concordati a inizio corso.

PROGRAMMA/CONTENUTO

TEMI PRINCIPALI AFFRONTATI DURANTE IL CORSO:

La sociologia economica e il rapporto tra economia e società

I modelli di produzione. Capitalismo e capitalismi.

I fattori di contesto I. La questione demografica.

Il capitale sociale             

I fattori di contesto II. Trasformazioni del lavoro

Lo sviluppo locale

I fattori di contesto II. Mutamenti nei modelli di transizione (la famiglia).

I sistemi di welfare in una prospettiva storica

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Alacevich M., Soci A., Breve storia della diseguaglianza, Laterza, 2019 

• Articoli scaricabili su Aulaweb:

1. Marino Regini e Gabriele Ballarino, I fattori non economici nel funzionamento dell’economia, in Regini M., La sociologia economica contemporanea, Laterza, 2007 

2. Angelo Pichierri, I sistemi socioeconomici locali, in Regini M., La sociologia economica contemporanea, Laterza, 2007.

3. L’analisi Sociologica dei mercati del lavoro, in Regini M., La sociologia economica contemporanea, Laterza, 2007.

4. R. Semenza, La grande trasformazione contemporanea, in R. Semenza, Manuale di Sociologia del lavoro, UTET, 2025.

5. I lavoratori del clic. Digitalizzazione, lavoro e intelligenza artificiale nel programma di ricerca Digital Platform Labor, SOCIOLOGIA DEL LAVORO, Francesco Pirone, Enrico Rebeggiani.

6. Bertolini, Sonia, and Giangiacomo Bravo. "Dimensioni del capitale sociale." Quaderni di sociologia 25 (2001): 37-66.

• Slide del corso 

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno in concomitanza con l'inizio del primo semestre 26/27. Il giorno di inizio sarà comunicato attraverso Aulaweb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame sarà in forma scritta.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) o con un Bisogno Educativo Speciale (BES) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima depositare la propria certificazione presso il Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo.

Successivamente, per richiedere adattamenti in sede di esame, chi ha una condizione di disabilità o DSA è tenuto a compilare il form che trova consultando questa pagina: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova. Invece, gli studenti e le studentesse con BES sono invece tenuti a inviare una e-mail alla/al docente, inserendo in copia conoscenza il Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) e il Settore  "Inclusione studenti" <inclusione.studenti@info.unige.it> . Nella e-mail occorre specificare:

• la denominazione dell’insegnamento

• la data dell'appello

• il proprio cognome, nome e numero di matricola 

• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Per tutti/e, le richieste di adattamento devono essere poste con significativo anticipo (7 giorni lavorativi) rispetto alla data di esame. Richieste fuori tempo possono non essere accolte.