PRESENTAZIONE

Il corso propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca  che interessano le diseguaglianze sociali e sistemi di protezione sociale contemporanei.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca che interessano le diseguaglianze sociali e sistemi di protezione sociale contemporanei. L’obiettivo primario è quello di offrire agli studenti del corso di psicologia gli strumenti necessari per comprendere il contesto sociale e istituzionale nel quale si troveranno ad operare. Nello specifico il corso si articolerà in due parti specifiche.

1. La prima parte si concentrerà sull’analisi delle principali trasformazioni che interessano le società contemporanee. In particolare, si approfondiranno le trasformazioni demografiche, quelle lavorative e quelle legate alla famiglia e alle modalità di convivenza. 

2. La seconda parte si concentrerà invece sull’analisi dei concetti e delle dinamiche che definiscono l’architettura dei moderni sistemi di welfare state, sviluppando in particolare le specificità e le criticità del caso italiano

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Nello specifico il corso intende introdurre gli studenti e le studentesse ai principali concetti teorici e alle più rilevanti prospettive di ricerca sulle diseguaglianze sociali e sui sistemi di protezione sociale contemporanei. L’obiettivo principale è fornire agli studenti del corso di laurea in Psicologia strumenti utili a comprendere il contesto sociale, economico e istituzionale entro il quale si formano i bisogni individuali e collettivi e nel quale si colloca l’intervento professionale.

Il corso mira a sviluppare la capacità di analizzare criticamente le trasformazioni delle società contemporanee, con particolare attenzione ai cambiamenti demografici, lavorativi, familiari e alle nuove forme di vulnerabilità sociale. Tali trasformazioni saranno esaminate in relazione alla produzione e riproduzione delle diseguaglianze, considerando le differenze di classe, genere, età, generazione, origine migratoria e territorio.

Una seconda area di approfondimento riguarderà i sistemi di welfare state e le politiche sociali. Saranno analizzati i concetti fondamentali della protezione sociale, il rapporto tra Stato, mercato, famiglia e terzo settore, nonché le principali aree di intervento del welfare. Particolare attenzione sarà dedicata al caso italiano, alle sue specificità istituzionali e alle principali criticità, tra cui la frammentazione degli interventi, le diseguaglianze territoriali, il ruolo della famiglia e la difficoltà di rispondere ai nuovi rischi sociali.

Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di comprendere e utilizzare i principali concetti relativi alle diseguaglianze sociali e al welfare state; analizzare le trasformazioni sociali contemporanee e le loro conseguenze sui percorsi di vita; riconoscere il rapporto tra condizioni sociali, vulnerabilità e benessere individuale; interpretare il ruolo delle politiche sociali nella gestione dei rischi sociali; e applicare tali conoscenze alla lettura dei contesti nei quali si colloca l’intervento psicologico.

PREREQUISITI

Nessun pre-requisito richiesto

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, lavori di gruppo, eventuali interventi di esperti. Altri materiali saranno resi disponibili su Aulaweb. 

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) o con un Bisogno Educativo Speciale (BES) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima depositare la propria certificazione presso il Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo.

Successivamente, per richiedere adattamenti in sede di esame, chi ha una condizione di disabilità o DSA è tenuto a compilare il form che trova consultando questa pagina: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova. Invece, gli studenti e le studentesse con BES sono invece tenuti a inviare una e-mail alla/al docente, inserendo in copia conoscenza il Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) e il Settore  "Inclusione studenti" <inclusione.studenti@info.unige.it> . Nella e-mail occorre specificare:

• la denominazione dell’insegnamento
• la data dell'appello
• il proprio cognome, nome e numero di matricola 
• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Per tutti/e, le richieste di adattamento devono essere poste con significativo anticipo (7 giorni lavorativi) rispetto alla data di esame. Richieste fuori tempo possono non essere accolte. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

 Il corso si articolerà in due parti specifiche. 1. La prima parte si concentrerà sull’analisi delle principali trasformazioni che interessano le società contemporanee. In particolare si approfondiranno le trasformazioni demografiche, quelle lavorative e quelle legate alla famiglia e alle modalità di convivenza. 2. La seconda parte si concentrerà invece sull’analisi dei concetti e delle dinamiche che definiscono l’architettura dei moderni sistemi di welfare state, sviluppando in particolare le specificità e le criticità del caso italiano.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Ranci C., Pavolini E., Le politiche di welfare, Il Mulino 2024.
• Articoli, Slide e altri materiali (che saranno parte integrante del programma) messi a disposizione dal docente su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno in concomitanza con l'inizio del primo semestre 2026/27. La data esatta sarà comunicata attraverso aulaweb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame sarà orale.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA). 

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione “Studenti”. La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo (https://rubrica.unige.it/strutture/struttura/100111). 

Successivamente, con significativo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame occorre inviare una e-mail al/alla docente con cui si sosterrà la prova di esame, inserendo in copia conoscenza sia la docente Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) sia il Settore sopra indicato utilizzando uno dei seguenti indirizzi (disabili@unige.it; dsa@unige.it). Nella e-mail occorre specificare: 

• la denominazione dell’insegnamento 

• la data dell'appello 

• il cognome, nome e numero di matricola dello studente 

• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti. 

La referente (prof.ssa Laura Traverso) confermerà al/alla docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il/la docente. Il/la docente risponderà comunicando se è possibile utilizzare gli adattamenti richiesti.  

Le richieste devono essere inviate almeno 10 giorni prima della data dell’appello al fine di consentire al/alla docente di valutarne il contenuto. In particolare, nel caso in cui si intenda usufruire di mappe concettuali per l’esame (che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio) se l’invio non rispetta i tempi previsti non vi sarà il tempo tecnico necessario per apportare eventuali modifiche, che potrebbero essere richieste dal docente. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova d'esame verterà sulla conoscenza dei contenuti del corso e sulla capacità di creare collegamenti tra gli stessi.

ALTRE INFORMAZIONI

Per tutto quanto non espressamente indicato, si faccia riferimento alla pagina web del Corso di Studi CORSO DI LAUREA MAGISTRALE (D.M. 1649/2023) in PSICOLOGIA | UniGe | Università di Genova | Corsi di Studio UniGe