PRESENTAZIONE

 La capacità delle imprese di comprendere i vari fattori politici, sociali e economici che potrebbero condizionare la loro crescita e competitività sui mercati esteri richiede una competenza comunicativa interculturale che comprende l’utilizzo efficace della lingua inglese come lingua veicolare del commercio internazionale.
L’insegnamento, perciò, presenta le caratteristiche della c.d. ‘Global English’ e attraverso l’ausilio di ‘case studies’ illustrerà strategie di mediazione culturale in diversi ambiti del commercio internazionale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'obiettivo principale dell'insegnamento è quello di sensibilizzare gli studenti sull'importanza di accrescere le loro capacità comunicative in inglese (Livello B2), non solo utilizzando contenuti specifici del settore, ma soprattutto sfruttando le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso di laurea.L'insegnamento mira ad aumentare la competenza comunicativa e le conoscenze degli studenti in queste aree tematiche specifiche: Inglese globale e comprensione della diversità delle culture aziendali; espansione nei mercati esteri e sviluppo di partnership; negoziazione di accordi; processo di esportazione: incoterms, contratto di vendita, contratto di trasporto, regolamenti doganali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO
L'insegnamento mira a rafforzare le capacità comunicative sia ricettive che produttive in lingua inglese al livello B2 in ambiti professionali, per esempio fare presentazioni, partecipare a riunioni; scrivere efficacemente.

I seguenti argomenti verranno trattati: Global English as 'lingua franca', esempi concreti di usare una lingua comprensibile, culture shock e affrontare la diversità culturale, operativa e legislativa, 'case studies'.  

In dettaglio, l’insegnamento persegue i seguenti obiettivi:
•    migliorare le competenze ricettive e produttive rispetto le conoscenze pregresse sulla lingua inglese (B2);
•    fornire gli strumenti per comprendere strutture testuali nonché le organizzazioni di argomenti nei testi settoriali;
•    preparare le competenze richieste per eventualmente ottenere certificati al livello B2 e C1 QCER riconosciuti internazionalmente.
•    abituarsi ad esprimersi con naturalezza nella lingua inglese.

PREREQUISITI

Il livello minimo di conoscenza della lingua inglese per affrontare i contenuti dell'insegnamento è B1 (QCER).

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali in aula con presentazione di obiettivi e successivi lavori di gruppo e individuale.
Utilizzo di testi e video specifici per preparare le prove sopracitate con argomentazione settoriale.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES
Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Materiale didattico linguistico previsto del livello CEFR B2 integrato con materiale testuale e audiovisivo settoriale che trattano i seguenti argomenti: Global English: caratteristiche e utilità; diversità e obiettivi economici comuni, straegie per comprendere e farsi comprendere; registro appropriato nella corrispondenza (p.es email).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il materiale base per l’insegnamento sarà disponibile nella pagina dell'insegnamento Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgono nel primo semestre secondo il calendario definito dal Dipartimento di Economia.  
L’orario di lezione e le aule sono disponibili al link: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova Scritta che comprende esercizi di comprensione sia di testi scritti sia di brani audio, produzione di testi come riassunti di grafici e email.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione in trentesimi si baserà su la capacità di comprendere le idee contenuti nel materiale settoriale scritto/audio/visuale per interagire e dialogare con scioltezza sugli argomenti esaminati.

ALTRE INFORMAZIONI

 Il docente esamina e considera ogni anno le valutazioni e i suggerimenti proposti dagli studenti nei questionari di valutazione della didattica. Per esempio, in risposta alle richieste degli studenti, 10 ore dell'insegnamento vengono dedicate ad un rafforzamento della conoscenza delle strutture grammaticali previste al livello B2.