PRESENTAZIONE

L’insegnamento introduce il ruolo del settore pubblico nelle moderne economie di mercato,con particolare attenzione all’analisi economica dei tributi, alle politiche pubbliche per la redistribuzione del reddito e agli interventi in presenza di fallimenti di mercato.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento è volto ad analizzare le modalità di intervento pubblico nel sistema economico attraverso lo studio dei principali strumenti fiscali e di spesa pubblica. L'obiettivo è quello di interpretare le problematiche inerenti all’attività economica pubblica applicando gli strumenti dell’economia del benessere per valutare l’efficienza e l’equità dell’intervento pubblico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si pone l’obiettivo di analizzare le modalità di intervento pubblico nel sistema economico, attraverso lo studio dei principali strumenti fiscali e di spesa pubblica.

- Descrivere le principali motivazioni dell’intervento dello Stato nell’economia, in relazione a casi reali discussi durante le lezioni (Descrittore di Dublino 1).
- Analizzare i fallimenti di mercato e le situazioni che richiedono l’intervento dello Stato (beni pubblici, esternalità, asimmetrie informative), applicando i concetti a esempi pratici (Descrittore di Dublino 2).
- Spiegare i principi su cui si basa il sistema fiscale e valutare il funzionamento dell’imposta rispetto al benessere della società, attraverso esercizi numerici e grafici (Descrittore di Dublino 2).
- Applicare gli strumenti dell’economia del benessere per valutare l’efficienza e l’equità dell’intervento pubblico, risolvendo problemi proposti in aula (Descrittore di Dublino 3).
- Valutare l’effetto delle imposte e dei sussidi sulle scelte dei contribuenti e delle imprese, interpretando dati e casi studio (Descrittore di Dublino 2-3).
- Analizzare le determinanti della convenienza all'evasione e l'impatto delle politiche di contrasto, discutendo casi reali o simulati (Descrittore di Dublino 2)

PREREQUISITI

Strumenti di base di microeconomia

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali ed esercitazioni.
La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES
Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

- L’economia e l’intervento pubblico: il ruolo economico dello Stato

- Fallimenti di mercato: beni pubblici, esternalità

- La teoria delle scelte collettive

-  Analisi Economica delle Imposte: incidenza, eccesso di pressione, imposte e comportamenti individuali

- Evasione, erosione ed elusione fiscale

- Le grandi aree di spesa pubblica: sanità, assistenza, previdenza

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Appunti messi a disposizione tramite aulaweb

Rosen, H. S., Gayer, T.. Scienza delle finanze. McGraw-Hill.

Programma per non frequentanti: Rosen, H. S., Gayer, T.. Scienza delle finanze. McGraw-Hill. - Capitoli: 1,3,4,5,7,14,15,16,17

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Settembre 2025

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame finale, della durata di 1 ora, è in forma scritta diviso in due parti. La prima parte consiste in  domande a scelta multipla la seconda parte consiste in domande ed esercizi a risposta aperta (domande aperte sulla teoria, analisi grafiche, esercizi numerici).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame scritto valuterà l’apprendimento dei concetti di base trasmessi durante il corso e la capacità di applicare le conoscenze in situazioni pratiche, interpretando correttamente esempi numerici e grafici. Ogni risultato di apprendimento sarà verificato tramite domande specifiche (a scelta multipla e aperte) e la valutazione terrà conto della chiarezza espositiva, dell’uso corretto della terminologia e della capacità di analisi.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento